9月-10月，副校長(zhǎng)沈月琴帶領(lǐng)教務(wù)處一行走訪(fǎng)相關(guān)學(xué)院，聽(tīng)取各學(xué)院和專(zhuān)業(yè)針對(duì)2020版人才培養(yǎng)方案修訂工作的調(diào)研論證情況、專(zhuān)業(yè)目標(biāo)定位、課程體系設(shè)置、對(duì)標(biāo)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、四新建設(shè)的體現(xiàn)和存在的問(wèn)題等方面的匯報(bào)。
沈月琴表示，人才培養(yǎng)方案是學(xué)校實(shí)施人才培養(yǎng)工作的根本性指導(dǎo)文件，反映了學(xué)校在人才培養(yǎng)工作上的指導(dǎo)思想和整體思路。在2020版人才培養(yǎng)方案的修訂工作中，相關(guān)學(xué)院調(diào)研充分，科學(xué)論證，進(jìn)行了系統(tǒng)的修改，但也存在一些問(wèn)題。為進(jìn)一步做好人才培養(yǎng)方案修訂工作，沈月琴提出了要求：一是要具有前瞻性和可操作性；二是明確專(zhuān)業(yè)定位，要充分考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求及用人現(xiàn)狀，培養(yǎng)國(guó)家與社會(huì)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才；三是深化實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)產(chǎn)教融合基地建設(shè)；四是重構(gòu)課程體系，按照《普通高等學(xué)校本科教學(xué)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和四新建設(shè)等要求，構(gòu)建課程體系，優(yōu)化課程設(shè)置，體現(xiàn)課程交叉融合；五是以人才培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，做好課程建設(shè)規(guī)劃和目標(biāo)，建設(shè)校級(jí)-省級(jí)-國(guó)家級(jí)金課，改革教學(xué)模式，開(kāi)展線(xiàn)上、線(xiàn)下混合式教學(xué)，大力提高教育信息化水平；六是加強(qiáng)國(guó)際化教育，加強(qiáng)全英文課程、雙語(yǔ)和國(guó)際化在線(xiàn)課程建設(shè)，積極引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)課程，切實(shí)提高學(xué)生的國(guó)際化水平；七是要規(guī)范寫(xiě)作范式。
教務(wù)處負(fù)責(zé)人著眼于高等教育發(fā)展態(tài)勢(shì)、四新建設(shè)、行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證及一流本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)培養(yǎng)方案修訂工作中的共性問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)，提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。
(教務(wù)處 王曉霞）
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