近日，由我?！洞髮W(xué)寫(xiě)作》教學(xué)團(tuán)隊(duì)集體編寫(xiě)的《思維與寫(xiě)作》，由浙江大學(xué)出版社出版。教材編寫(xiě)的指導(dǎo)單位為浙江省邏輯學(xué)會(huì)思維與寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，由應(yīng)義斌、沈月琴等擔(dān)任指導(dǎo)委員會(huì)成員。全書(shū)由王長(zhǎng)金、彭庭松統(tǒng)稿，相關(guān)教師參與校對(duì)工作。浙江農(nóng)林大學(xué)原校長(zhǎng)、浙江大學(xué)教授應(yīng)義斌為本教材作序。
教材編寫(xiě)是在新寫(xiě)作教學(xué)改革思潮背景下進(jìn)行的。教材共分九章，28.5萬(wàn)字，具有以下特點(diǎn)：一是立足課程前沿。編寫(xiě)者力圖掌握國(guó)際最新動(dòng)態(tài)，跟蹤國(guó)內(nèi)最新發(fā)展，融合本土實(shí)際，吸收先進(jìn)寫(xiě)作理念。突破傳統(tǒng)局限，將視野延伸至評(píng)價(jià)和法律領(lǐng)域，突出表現(xiàn)在對(duì)與寫(xiě)作相關(guān)的評(píng)價(jià)體系和知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題都有專(zhuān)章論述；二是強(qiáng)調(diào)邏輯思維，全書(shū)各章中都自覺(jué)運(yùn)用批判性思維和與之相適應(yīng)邏輯思維來(lái)強(qiáng)化論述；三是彰顯教程體例。教材圍繞著“如何寫(xiě)好、評(píng)價(jià)好并保護(hù)好一篇說(shuō)理性文章”展開(kāi)論證，簡(jiǎn)明扼要，不蔓不枝，突出思維、邏輯和方法，利于組織教學(xué)；四是融合教學(xué)實(shí)踐。本書(shū)編寫(xiě)人員都是《大學(xué)寫(xiě)作》課一線(xiàn)教師，他們將自身對(duì)課程的設(shè)計(jì)、感悟、心得、思想乃至于課堂中運(yùn)用的材料和案例融入其中，個(gè)性色彩鮮明。
教材編寫(xiě)歷時(shí)兩年多，期間經(jīng)過(guò)多次研討和論證，得到相關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家學(xué)者的大力支持。融貫新理念、面向全體本科生的通識(shí)類(lèi)寫(xiě)作教材，目前尚不多見(jiàn)，本教材的率先出版對(duì)于推動(dòng)新寫(xiě)作教學(xué)改革發(fā)展具有較好啟迪意義。浙江大學(xué)出版社將《思維與寫(xiě)作》列為21世紀(jì)普通高校寫(xiě)作系列規(guī)劃教材，是該社優(yōu)先和重點(diǎn)出版的圖書(shū)之一。
（文法學(xué)院）
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