11月25日，根據(jù)《省委依法治省辦、省法學(xué)會(huì)關(guān)于印發(fā)<習(xí)近平法治思想集中宣講安排>的通知》要求，省委黨校校務(wù)委員、教育長(zhǎng)，省法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)駱梅英教授來(lái)校宣講習(xí)近平法治思想。校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)倪建均主持宣講報(bào)告會(huì)。
駱梅英從習(xí)近平法治思想的時(shí)代意涵、理論溯源、核心要義、實(shí)踐要求四方面對(duì)習(xí)近平法治思想進(jìn)行了宣講。她指出，一個(gè)思想的形成一定是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要實(shí)踐的反復(fù)探索，需要理論上的高度歸納，需要時(shí)代的迫切需求。習(xí)近平法治思想，作為當(dāng)代中國(guó)馬克思主義法治理論，不僅深刻反映了改革開(kāi)放以來(lái)尤其是黨的十八大以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)的偉大實(shí)踐和中國(guó)法治發(fā)展的歷史事實(shí)，而且也來(lái)自作為該理論創(chuàng)立者習(xí)近平的個(gè)人經(jīng)歷和從政實(shí)踐。
駱梅英還結(jié)合浙江的法治實(shí)踐，向大家系統(tǒng)介紹了習(xí)近平法治思想的核心要義，解讀了以習(xí)近平法治思想為引領(lǐng)深化法治浙江建設(shè)等內(nèi)容。
倪建均指出，此次宣講內(nèi)容豐富、體系完整，既有理論的深度，又有現(xiàn)實(shí)的溫度，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓廣大師生對(duì)習(xí)近平法治思想的內(nèi)涵、本質(zhì)、體系及其要義有了更深入地了解和掌握。他希望廣大師生在今后的工作和學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)好、研究好、應(yīng)用好習(xí)近平法治思想，共同努力推進(jìn)我校治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。
宣傳部、教工部、學(xué)工部、研工部、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人，學(xué)校師生代表參加報(bào)告會(huì)。
（宣傳部 文法學(xué)院）
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