“今年政府工作報(bào)告對(duì)教育工作劃了重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。作為來(lái)自教育一線(xiàn)的代表，我感到重任在肩。”聽(tīng)了李克強(qiáng)總理作的政府工作報(bào)告，全國(guó)人大代表、山東省臨沂市北城小學(xué)校長(zhǎng)張淑琴說(shuō)。
帶著一線(xiàn)的實(shí)踐，交流長(zhǎng)期的思考。連日來(lái)，圍繞“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”，參加全國(guó)兩會(huì)的代表委員們展開(kāi)熱議。
完善思政體系，筑牢學(xué)生理想信念之基
“我所在的山東代表團(tuán)審議時(shí)，無(wú)論是來(lái)自基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育還是高等教育領(lǐng)域的代表，都有一致的核心觀(guān)點(diǎn)，那就是把落實(shí)立德樹(shù)人當(dāng)成首要任務(wù)?！睆埵缜僬f(shuō)。
國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。
張淑琴所在的學(xué)校位于沂蒙山區(qū)，學(xué)校借助豐富的紅色文化資源，開(kāi)發(fā)紅色校本課程，開(kāi)展系列紅色教育活動(dòng)，把立德樹(shù)人融入學(xué)校管理、教學(xué)全過(guò)程。
“作為百年名校，河南大學(xué)的發(fā)展史是中國(guó)近代史的縮影。學(xué)校師生在百年的傳承中，始終秉承對(duì)國(guó)家的責(zé)任、對(duì)民族的責(zé)任和對(duì)中原故土的責(zé)任，這份濃郁的愛(ài)國(guó)情感是河大的靈魂。”全國(guó)政協(xié)委員、河南大學(xué)校長(zhǎng)宋純鵬表示，河南大學(xué)以文明校園創(chuàng)建為抓手，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化文化育人功能，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入師生日常。
“統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人、培育時(shí)代新人的重要工程?！苯虒W(xué)實(shí)踐中，全國(guó)政協(xié)委員，北京史家教育集團(tuán)黨委書(shū)記、集團(tuán)總校長(zhǎng)，革新里小學(xué)校長(zhǎng)王歡深感大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要。她注意到，由于各階段教學(xué)任務(wù)、要求等不盡相同，年段壁壘仍難打破。
“應(yīng)優(yōu)化大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工作的頂層設(shè)計(jì)，教育主管部門(mén)應(yīng)率先打通各年段之間的教研壁壘，主導(dǎo)或牽頭組建一體化教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)啟跨學(xué)段的教學(xué)研討，讓一體化建設(shè)工作落實(shí)、落地、落細(xì)?！蓖鯕g建議。
加強(qiáng)師資建設(shè)，扛起立德樹(shù)人重任
教師要以師德為范、明樹(shù)人責(zé)任之道。討論中，多名代表委員強(qiáng)調(diào)，教師工作責(zé)任感的高低，直接關(guān)系到新時(shí)代的中國(guó)青年是否能“增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，扛起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任”。
今年是上海大學(xué)建校100周年。站在百年新起點(diǎn)上，全國(guó)政協(xié)委員、上海大學(xué)副校長(zhǎng)汪小帆深感加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性?！耙浴踔活w心來(lái)，不帶半根草去’的精神投身教育事業(yè)，努力成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，同時(shí)要在全社會(huì)持續(xù)倡導(dǎo)尊師重教，不斷完善教師激勵(lì)機(jī)制，特別是要把幫助和激勵(lì)青年教師成長(zhǎng)更好落到實(shí)處?！蓖粜》f(shuō)。
“落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，教師是生力軍。今年政府工作報(bào)告還提到‘全面落實(shí)義務(wù)教育教師工資待遇’，這對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō)是極大鞭策和鼓舞。我們將牢記使命，履行好教書(shū)育人職責(zé)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！睆埵缜僬f(shuō)。
“提升教師的政治素質(zhì)，需要理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐雙向發(fā)力、協(xié)同進(jìn)行，才能夠真正在認(rèn)知層面與行動(dòng)層面上實(shí)現(xiàn)教師政治素質(zhì)的根本性飛躍?！比珖?guó)政協(xié)委員、中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)郭文圣認(rèn)為，要鼓勵(lì)教師參與學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，高校與政府機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位建立社會(huì)學(xué)習(xí)的雙向交流機(jī)制，讓教師更多地接觸廣闊社會(huì)。
當(dāng)前，農(nóng)村學(xué)校音體美勞專(zhuān)任教師缺口仍然較大。“農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展課后延時(shí)、假期托管等服務(wù)，大多還是停留在作業(yè)輔導(dǎo)層面，音體美勞等課程很多由非專(zhuān)業(yè)教師兼任，嚴(yán)重影響服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量。”全國(guó)人大代表、江西奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師支月英呼吁，要繼續(xù)提高音體美勞師資配備標(biāo)準(zhǔn)，明確對(duì)音體美勞教師實(shí)行待遇傾斜政策，鼓勵(lì)更多音體美勞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生投身基層教育事業(yè)。
引導(dǎo)一線(xiàn)錘煉，深化立德樹(shù)人效果
民族復(fù)興的偉業(yè)，提供錘煉本領(lǐng)的舞臺(tái)。代表委員們紛紛表示，要注重引導(dǎo)學(xué)生深入基層，到祖國(guó)最需要的地方去，在平凡的崗位上建功立業(yè)，書(shū)寫(xiě)不平凡的人生。
“作為農(nóng)林類(lèi)大學(xué)，我們把‘以立德樹(shù)人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任’作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，并且落實(shí)在辦學(xué)的各個(gè)方面?！比珖?guó)人大代表、浙江農(nóng)林大學(xué)黨委書(shū)記沈滿(mǎn)洪說(shuō)。
“廣闊天地，大有作為”，浙江農(nóng)林大學(xué)積極倡導(dǎo)“把論文寫(xiě)在農(nóng)村大地上”，全校每年擔(dān)任農(nóng)村科技特派員的教師有100多人，還有大量教師根據(jù)需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，從事農(nóng)村科技服務(wù)和鄉(xiāng)村振興咨詢(xún)工作。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅在第一課堂，而且在第二課堂；不僅在校內(nèi)培養(yǎng)，而且在社會(huì)培養(yǎng)?！皩W(xué)生在大學(xué)期間就埋下了扎根農(nóng)村的種子，每年都有一大批畢業(yè)生扎根農(nóng)村、從事農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民?！鄙驖M(mǎn)洪說(shuō)。
只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。全國(guó)政協(xié)委員、天津大學(xué)化工學(xué)院教授劉昌俊說(shuō)：“我國(guó)現(xiàn)在處在向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，各行各業(yè)對(duì)高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才有更高更多要求。我們注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，把個(gè)人理想與民族復(fù)興相結(jié)合，勇挑重?fù)?dān)，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，聚焦重大科技前沿和國(guó)家戰(zhàn)略需求進(jìn)行科研攻關(guān)，早日培養(yǎng)出更多能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的卓越工程師?！?/p>
職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、傳承技術(shù)技能的重要職責(zé)，是加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的主力軍。全國(guó)政協(xié)委員、上海中華職業(yè)教育社常務(wù)副主任蘇華建議，在關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)行業(yè)，實(shí)施“能工巧匠、大國(guó)工匠”培養(yǎng)計(jì)劃，加大專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)力度，構(gòu)建職業(yè)教育人才成長(zhǎng)“立交橋”，為高素質(zhì)技術(shù)技能人才成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-03/09/content_606378.htm?div=-1 《中國(guó)教育報(bào)》：2022.3.9
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