“我們?nèi)w農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)19級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，前往天目山鎮(zhèn)對(duì)石村進(jìn)行收割麥子的實(shí)踐活動(dòng)。金黃的麥田一望無(wú)際，清風(fēng)帶來(lái)陣陣沁人心脾的麥香，我們跟著老師學(xué)習(xí)收割麥子的各種技巧……看著一捆捆麥子堆疊起來(lái)，大家揮灑汗水的艱辛被滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感撫平，心中對(duì)糧食的尊重又增加一分，對(duì)自己要承擔(dān)的重任和使命也有了新的認(rèn)識(shí)?！眳⒓舆^(guò)收割小麥勞動(dòng)后，浙江農(nóng)林大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)192班的吳姝潔在感悟中這樣寫(xiě)道。
眼下，正是麥?zhǔn)盏募竟?jié)。在杭州市臨安區(qū)天目山鎮(zhèn)對(duì)石村的“天目糧倉(cāng)”高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田里，浙江農(nóng)林大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院勞動(dòng)教育公選課《農(nóng)作物認(rèn)知》《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢測(cè)》的80多名學(xué)生，開(kāi)展“相約豐收，體驗(yàn)割麥”大學(xué)生勞動(dòng)教育活動(dòng)。在熱火朝天的割麥、打捆和搬運(yùn)中，師生流下了辛勤的汗水，也體驗(yàn)到了豐收的喜悅與充實(shí)。
組織學(xué)生在校園內(nèi)外參加力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，是浙江農(nóng)林大學(xué)建校60多年來(lái)的傳統(tǒng)。經(jīng)過(guò)一代又一代浙農(nóng)林人的傳承和弘揚(yáng)，學(xué)校不僅培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)、知農(nóng)愛(ài)農(nóng)的情感，也在引導(dǎo)廣大學(xué)生成為農(nóng)業(yè)文化的傳承者、農(nóng)業(yè)文明的傳播者和鄉(xiāng)村振興的踐行者方面起到了積極作用，已經(jīng)成為該校全體學(xué)生一堂“田間地頭的思政課”。2021年，這堂“田間地頭的思政課”入選教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目，這既是對(duì)該校60年來(lái)堅(jiān)持勞動(dòng)教育的肯定，也為該校進(jìn)一步提升特殊“思政課”質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，讓師生們對(duì)繼續(xù)上好這堂課充滿(mǎn)了信心。
浙江農(nóng)林大學(xué)認(rèn)為，和一般學(xué)生相比，涉農(nóng)高校的學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)高精尖的技術(shù)，更需要了解耕種節(jié)氣、農(nóng)作技能，培養(yǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)的情懷。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)在校園里開(kāi)辟了面積達(dá)百畝的學(xué)生農(nóng)作園，并將相關(guān)土地分配給農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)班級(jí)，鼓勵(lì)學(xué)生在菜地里種瓜種菜，利用課余時(shí)間管理菜地、開(kāi)展生產(chǎn)勞動(dòng)。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，該校還專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)附近農(nóng)民，指導(dǎo)學(xué)生參與施肥、翻整、起壟等，同時(shí)選育了各種果蔬的小苗，分配給學(xué)生耕種。
隨著勞動(dòng)教育的持續(xù)開(kāi)展，在浙江農(nóng)林大學(xué)校園里，學(xué)生們參與各種勞動(dòng)的平臺(tái)越來(lái)越多，除了到農(nóng)作園里種菜、暑假駐村勞動(dòng)等，學(xué)校還將擁有3000多種植物、總面積將近3000畝的校園，全部“承包”給全校學(xué)生義務(wù)管護(hù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間參加綠地管護(hù)、給花木施肥等各種勞動(dòng)，將珍惜勞動(dòng)果實(shí)、尊重感恩自然的美德傳承下來(lái)。到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)、秋收時(shí)分，大家還可以深入農(nóng)村，扛起鋤頭挖番薯，拿起鐮刀割水稻，伸出雙手拔蘿卜……在勞動(dòng)中共享收獲的幸福。
“雖然天氣十分炎熱，勞動(dòng)也很辛苦，但是作為一個(gè)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，知農(nóng)愛(ài)農(nóng)是我們將來(lái)強(qiáng)農(nóng)愛(ài)農(nóng)的基礎(chǔ)。通過(guò)割麥子，我們?cè)趧趧?dòng)中感受了課堂上難以收獲的幸福，不少同學(xué)還自發(fā)開(kāi)展割小麥比賽，給廣闊的麥田增添了無(wú)限生機(jī)。非常感謝老師們給了我們這次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次的活動(dòng)，我真實(shí)感受到‘粒粒皆辛苦’的含義，并堅(jiān)定了要學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)的決心！”參加割麥子活動(dòng)的浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)學(xué)191王祺涵說(shuō)。
據(jù)介紹，學(xué)生們收割完“天目糧倉(cāng)”高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田里的麥子后，浙江農(nóng)林大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院的教授、博士們還將“接管”這片高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田，將這里打造成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)智慧農(nóng)場(chǎng)和大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品選育、低碳水稻研究、智慧農(nóng)場(chǎng)建設(shè)、規(guī)劃農(nóng)旅項(xiàng)目、打造研學(xué)基地等。未來(lái)，“天目糧倉(cāng)”還要打造農(nóng)田物聯(lián)網(wǎng)，利用大數(shù)據(jù)分析，開(kāi)展作物營(yíng)養(yǎng)診斷，土壤養(yǎng)分分析，實(shí)施精準(zhǔn)水肥管理。同時(shí)，將探索輪作鮮食玉米、彩色水稻、五彩油菜、小麥等，打造多彩農(nóng)業(yè)和網(wǎng)紅景點(diǎn)，讓“天目糧倉(cāng)”四季有景。
“此次活動(dòng)是我們貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的重要舉措，也是踐行學(xué)院發(fā)揮勞動(dòng)育人功能，激勵(lì)學(xué)子在勞動(dòng)中爭(zhēng)做鄉(xiāng)村振興的奮斗者和實(shí)踐人的具體舉措之一。我校希望開(kāi)展勞動(dòng)教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生在勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，體驗(yàn)豐收的幸福，找到生活的態(tài)度?！闭憬r(nóng)林大學(xué)農(nóng)學(xué)院黨委書(shū)記梁衛(wèi)玲介紹說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，在田間地頭上“思政課”，可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，鼓勵(lì)他們將專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐等第二、三課堂結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜糧食的好習(xí)慣。這樣能讓大學(xué)生在日常的生活中學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、自覺(jué)踐行核心價(jià)值觀(guān)，能夠勇?lián)聲r(shí)代辦學(xué)使命，在畢業(yè)后更好地服務(wù)鄉(xiāng)村振興，成為推進(jìn)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的生力軍。
https://www.eol.cn/zhejiang/zhejiang_news/202206/t20220602_2229609.shtml 中國(guó)教育在線(xiàn)：2022.6.1
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