眼下正值暑假，不少大學(xué)師生正在享受長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，但在浙江省湖州市安吉縣的一個(gè)畜禽養(yǎng)殖基地里，浙江農(nóng)林大學(xué)動(dòng)科動(dòng)醫(yī)學(xué)院的楊彩梅教授卻在一直忙碌著。在這里，她指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生開(kāi)展科研攻關(guān)：根據(jù)基地需要，研發(fā)一款綠色環(huán)保的飼料添加劑。
據(jù)介紹，楊彩梅是2013年進(jìn)入浙江農(nóng)林大學(xué)的老師。一直從事飼料添加劑研發(fā)應(yīng)用的她，實(shí)踐能力強(qiáng)、研究“接地氣”，但“通天線(xiàn)”能力不足，高層次項(xiàng)目、論文少。2015年，她擔(dān)任科技特派員專(zhuān)碩導(dǎo)師，因指導(dǎo)碩士學(xué)位論文需要，倒逼她在基地研發(fā)應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問(wèn)題，解決關(guān)鍵技術(shù)。通過(guò)幾年努力，楊彩梅先后發(fā)表一批高水平的學(xué)術(shù)論文，并主持了國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目子項(xiàng)目等一批課題，整體學(xué)術(shù)水平得到了快速提升。2020年，她晉升為教授，成為學(xué)校里既能“接地氣”也能“通天線(xiàn)”的教授之一，為更好從事專(zhuān)碩人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。
和楊彩梅不一樣，該校專(zhuān)碩導(dǎo)師孫學(xué)鵬教授是從美國(guó)回來(lái)的“洋博士”。在美國(guó)康奈爾大學(xué)讀博士和從事博士后研究期間，就在Cell、Nature Genetics等權(quán)威期刊發(fā)表一系列學(xué)術(shù)論文。加盟浙江農(nóng)林大學(xué)后，為了更好地適應(yīng)“水土”，他成為校級(jí)科技特派員，帶著專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生深入田間地頭，與鄉(xiāng)土專(zhuān)家一起做研發(fā)、一起做推廣，近期專(zhuān)攻梨樹(shù)分期成熟技術(shù)，成為深受果農(nóng)喜愛(ài)的“土教授”。在科技服務(wù)的同時(shí)，孫學(xué)鵬不僅解決了產(chǎn)業(yè)技術(shù)難題，也更好地檢驗(yàn)了自己的理論研究成果，對(duì)于更好指導(dǎo)專(zhuān)碩成長(zhǎng)成才、解決實(shí)際問(wèn)題起到積極作用。
記者了解到，浙江農(nóng)林大學(xué)近年來(lái)有越來(lái)越多老師通過(guò)擔(dān)任國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市縣級(jí)、校級(jí)科技特派員，使教學(xué)科研、實(shí)踐應(yīng)用能力同步得到提升，逐漸成長(zhǎng)為高水平“雙師型”專(zhuān)碩導(dǎo)師。受科技部表彰的特派員斯金平、浙江省功勛特派員陳思宇、浙江省優(yōu)秀特派員徐凱……通過(guò)擔(dān)任特派員專(zhuān)碩導(dǎo)師，他們從實(shí)踐應(yīng)用能力強(qiáng)、能“接地氣”的專(zhuān)家，迭代成為理論水平高，也能“通天線(xiàn)”的教授；通過(guò)參與科技特派員工作，他們從理論水平高的博士，升級(jí)為同樣善于解決實(shí)際問(wèn)題的“土教授”。
近年來(lái)，浙江農(nóng)林大學(xué)主動(dòng)依托科技特派員制度，全面助推專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生導(dǎo)師的培養(yǎng)。該校將特派員制度與專(zhuān)碩導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，構(gòu)建“省、市、縣、?！彼募?jí)科技特派員育人體系和相關(guān)配套政策，要求農(nóng)林類(lèi)專(zhuān)碩導(dǎo)師須有1年以上特派員經(jīng)歷，學(xué)校每年單列科技特派員招生獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)，規(guī)定特派員帶著專(zhuān)碩全年有1/4時(shí)間與基地農(nóng)技員、農(nóng)民同生活、同工作，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了科技特派員技術(shù)服務(wù)水平和創(chuàng)新能力的雙提升。同時(shí)，學(xué)校以服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求能力評(píng)估為導(dǎo)向，定期開(kāi)展特派員項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估、社會(huì)影響力評(píng)估、產(chǎn)業(yè)增效與農(nóng)民增收評(píng)估以及專(zhuān)碩指導(dǎo)質(zhì)量評(píng)估。
經(jīng)過(guò)多年探索，浙江農(nóng)林大學(xué)截至目前共遴選特派員專(zhuān)碩導(dǎo)師785名，涉農(nóng)專(zhuān)碩導(dǎo)師特派員全覆蓋；建成典型案例1302個(gè)、教材68部；建立345個(gè)特派員“三農(nóng)”基地，形成了中青年教師爭(zhēng)當(dāng)特派員導(dǎo)師的濃厚氛圍。森林碳匯特派員團(tuán)隊(duì)入選全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，干果團(tuán)隊(duì)首席特派員獲建黨百年全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)，竹子團(tuán)隊(duì)、珍貴樹(shù)種團(tuán)隊(duì)等4個(gè)團(tuán)隊(duì)首席特派員連續(xù)四屆獲浙江省農(nóng)業(yè)科技突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校連續(xù)14年獲得科技特派員優(yōu)秀派出單位，是科技特派員制度20周年獲科技部表彰人數(shù)最多的高校。
浙江農(nóng)林大學(xué)校長(zhǎng)沈希表示，科技特派員制度是破解我國(guó)“三農(nóng)”發(fā)展的人才和科技制約難題的重大舉措。浙江農(nóng)林大學(xué)深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于科技特派員制度和研究生教育的重要指示精神，聚焦教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)新型人才。學(xué)校將繼續(xù)依托科技特派員制度，挖掘其育人價(jià)值，發(fā)揮其育人功能，探索出農(nóng)林類(lèi)高水平雙師型專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的新路徑。
https://zhejiang.eol.cn/zhejiang_news/202207/t20220716_2238159.shtml 中國(guó)教育在線(xiàn)：2022.7.18
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