“鄉(xiāng)村振興是我們這代人的重大歷史機(jī)遇，如果有更多的年輕人愿意回歸鄉(xiāng)村，相信農(nóng)村一定會(huì)變成讓城里人都羨慕的地方。我們將努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，把各自在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和學(xué)到的知識(shí)有機(jī)融合，推動(dòng)‘政、產(chǎn)、研、學(xué)、用’五位一體與數(shù)字鄉(xiāng)村、未來(lái)鄉(xiāng)村結(jié)合，不斷擴(kuò)大‘農(nóng)林大頭雁’的影響力，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧力量，起到先行示范作用……”9月14日，在浙江省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目浙江農(nóng)林大學(xué)校區(qū)2022級(jí)開(kāi)學(xué)典禮上，“頭雁”項(xiàng)目學(xué)員、杭州欣宇農(nóng)業(yè)科技有限公司理事長(zhǎng)方泳充滿(mǎn)期待地說(shuō)。
當(dāng)天，杭州、寧波、溫州、麗水等全省11個(gè)地市的200名農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織負(fù)責(zé)人、社會(huì)化服務(wù)組織負(fù)責(zé)人、市縣級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人及種養(yǎng)大戶(hù)等走進(jìn)浙江農(nóng)林大學(xué)，成為浙江省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目的學(xué)員。他們將和方泳一樣，在浙江農(nóng)林大學(xué)進(jìn)行一年時(shí)間的學(xué)習(xí)提升，打造鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的“雁陣”，為鄉(xiāng)村全面振興發(fā)揮重要的引領(lǐng)示范作用。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，這200“頭雁”將根據(jù)產(chǎn)業(yè)類(lèi)型分為兩個(gè)大班，分別由知名專(zhuān)家顧益康和王旭烽擔(dān)任名譽(yù)班主任。浙江農(nóng)林大學(xué)還聘請(qǐng)了校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者、行業(yè)頂尖人才擔(dān)任他們的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，針對(duì)帶頭人從事的產(chǎn)業(yè)類(lèi)型和自身需求，為帶頭人配備專(zhuān)業(yè)跟蹤指導(dǎo)教師，為其提供擴(kuò)大視野、更新知識(shí)的平臺(tái)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造能力。在培訓(xùn)中，學(xué)校還將推進(jìn)學(xué)歷與非學(xué)歷鏈接，建立“頭雁”項(xiàng)目學(xué)員職業(yè)技能等級(jí)考評(píng)綠色通道，利用浙江農(nóng)林大學(xué)全校教學(xué)資源對(duì)所在產(chǎn)業(yè)進(jìn)行一二三產(chǎn)業(yè)全方位融合指導(dǎo)。專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)的同時(shí)，還同步開(kāi)展相關(guān)領(lǐng)域?qū)熃徊嫒诤涎杏?，真正做到全方位服?wù)“頭雁”發(fā)展。
浙江農(nóng)林大學(xué)校長(zhǎng)沈希在開(kāi)學(xué)典禮上表示，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，人才振興是關(guān)鍵，“頭雁”帶頭人更是人才振興的主引擎，舉辦鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育頭雁項(xiàng)目恰逢其時(shí)，也是貫徹農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、財(cái)政部加快培育鄉(xiāng)村振興人才隊(duì)伍，推動(dòng)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)家、省域鄉(xiāng)村全面振興培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的新型“三農(nóng)”人才的重要實(shí)踐。他希望廣大學(xué)員心懷國(guó)之大者，做到“情系三農(nóng)、心系鄉(xiāng)村”；珍惜良機(jī)，做到“學(xué)以致用、知行合一”；以身示范，做到“頭雁先行、雁陣齊飛”。
據(jù)介紹，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目，是由農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、財(cái)政部啟動(dòng)實(shí)施，旨在加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人的系統(tǒng)性培育和綜合性政策支持，培育引領(lǐng)一方、帶動(dòng)一片的“頭雁”隊(duì)伍。浙江省計(jì)劃用五年時(shí)間培養(yǎng)4000名農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人，年均培養(yǎng)800名“頭雁”人才。經(jīng)遴選，由浙江大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江農(nóng)藝師學(xué)院（浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院）三家培訓(xùn)校區(qū)聯(lián)合承擔(dān)，重點(diǎn)圍繞政治理論、政策法規(guī)、專(zhuān)業(yè)技能、調(diào)研實(shí)踐開(kāi)展培訓(xùn)，著力打造一批具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新理念、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理新方法、熟悉農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)新模式的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人。
浙江省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目將按照“四個(gè)一”培養(yǎng)要求，堅(jiān)持整分融合培養(yǎng)模式，校區(qū)制定學(xué)制為1年的具體培養(yǎng)計(jì)劃，每個(gè)班級(jí)還建立導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，采取導(dǎo)師制、師徒式和小班化辦學(xué)。學(xué)員入學(xué)后經(jīng)雙向選擇配備專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)教學(xué)培養(yǎng)方案和學(xué)員本人的具體情況制定個(gè)人培養(yǎng)方案，學(xué)習(xí)期間還將開(kāi)展體驗(yàn)式浸入培育、孵化式幫扶培育，組織學(xué)員之間互相參觀(guān)考察，推進(jìn)參觀(guān)交流學(xué)習(xí)常態(tài)化長(zhǎng)效化，并通過(guò)“傳幫帶”為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)咨詢(xún)與指導(dǎo)、項(xiàng)目論證、信息分享、決策參考等服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)員做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)。
浙江省鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人培育“頭雁”項(xiàng)目由浙江省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳主辦，旨在推進(jìn)各地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才素質(zhì)整體提升，為鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，提供人才支撐和智力保障，打造鄉(xiāng)村振興人才培育的先行和示范。
https://www.eol.cn/zhejiang/zhejiang_news/202209/t20220915_2245632.shtml 中國(guó)教育在線(xiàn)：2022.9.15
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