“今天的直播，我們精挑細(xì)選了13家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，實(shí)習(xí)期工資高，轉(zhuǎn)正后福利好，大家可以放心大膽地投遞簡(jiǎn)歷……”
鏡頭前，寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心教師沈珈伊侃侃而談，坐在她身邊的是學(xué)校象山影視學(xué)院黨委書(shū)記葉陽(yáng)和數(shù)字技術(shù)與工程學(xué)院黨委副書(shū)記喬麗萍。
葉陽(yáng)和喬麗萍一家家地介紹起各個(gè)崗位，還不時(shí)抽空解答屏幕另一頭學(xué)生們的提問(wèn)，“實(shí)習(xí)期多長(zhǎng)”“哪些專(zhuān)業(yè)能應(yīng)聘”“住宿包不包”……1小時(shí)36分的直播時(shí)間里，倆人共介紹了36個(gè)（類(lèi)）崗位。
這是不久前寧財(cái)院舉辦的一場(chǎng)“院長(zhǎng)書(shū)記直播帶崗”活動(dòng)。沈珈伊介紹，像這樣的一場(chǎng)線(xiàn)上崗位推介，最多的時(shí)候能帶動(dòng)200余份簡(jiǎn)歷的投遞。在省內(nèi)高校，直播平臺(tái)眼下正成為豐富大學(xué)生求職路徑、促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)的新賽道。
疫情過(guò)后，就業(yè)推介直播“不停更”
寧財(cái)院財(cái)富管理學(xué)院黨委副書(shū)記李繁還記得去年3月第一次走進(jìn)直播間參加“院長(zhǎng)書(shū)記直播帶崗”時(shí)的情景，“有點(diǎn)緊張，提前做了很多功課”，但還是碰到了幾個(gè)事先沒(méi)準(zhǔn)備到的提問(wèn)?！爱?dāng)時(shí)介紹了幾家銀行的工作崗位，就有學(xué)生問(wèn)到業(yè)績(jī)壓力大不大，加班多不多，我結(jié)合以往畢業(yè)生的職場(chǎng)故事，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，解答了這些問(wèn)題?！崩罘闭f(shuō)。
有了主播經(jīng)驗(yàn)的李繁今年3月又出現(xiàn)在學(xué)校春季招聘會(huì)的直播間里。直播期間，不斷有企業(yè)表示需要相中學(xué)生的聯(lián)系方式，這讓李繁看到了“直播帶人”的巨大潛力?！爸辈ミ^(guò)程中，能向企業(yè)展示學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)、做事踏實(shí)等特點(diǎn)和良好的精神面貌，形成一種正向效應(yīng)。”
得益于學(xué)校在疫情防控期間就開(kāi)始舉辦的“院長(zhǎng)書(shū)記直播帶崗”等活動(dòng)，像李繁這樣能在直播間里為就業(yè)“吆喝”，并有一二心得的教師多了起來(lái)?！霸缭?020年春季，我們就開(kāi)始探索通過(guò)釘釘群等方式直播帶崗?，F(xiàn)在線(xiàn)下的求職招聘活動(dòng)沒(méi)有障礙了，但直播帶崗仍有優(yōu)勢(shì)。很多大四學(xué)生由于實(shí)習(xí)實(shí)踐，離校比較早，直播幫他們打破了空間上的限制。我們收到了很多學(xué)生的反饋，就是通過(guò)看學(xué)校的直播找到工作的?！鄙蜱煲粮嬖V記者?！?0后大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用偏好和選擇信息的慣性，讓通過(guò)直播推動(dòng)求職就業(yè)大有可為?！崩罘闭J(rèn)為。
疫情過(guò)后，直播平臺(tái)在就業(yè)服務(wù)工作中的價(jià)值也在經(jīng)歷二度發(fā)掘。今年3月，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字商貿(mào)學(xué)院組織了一場(chǎng)名為“從心出發(fā)，職等你來(lái)”的直播就業(yè)推進(jìn)活動(dòng)，吸引9家企業(yè)參與?，F(xiàn)場(chǎng)推薦的38名學(xué)生，最后有17人獲得了面試機(jī)會(huì)，11人成功簽約?！坝捎趯?zhuān)業(yè)特色，學(xué)院本身就有自己的直播間，為企業(yè)減少了線(xiàn)下招聘活動(dòng)所需的物料成本，同時(shí)推薦環(huán)節(jié)清晰明了，又有學(xué)院教師背書(shū)，招聘效率和質(zhì)量都很高?！睌?shù)字商貿(mào)學(xué)院就業(yè)輔導(dǎo)員黃澤介紹。在數(shù)字商貿(mào)學(xué)院黨總支書(shū)記程勤華眼中，這是學(xué)院直播促就業(yè)活動(dòng)邁出的第一步，也是推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)模式的良好開(kāi)端。
既要有“吸睛流量”，也要有“繡花功夫”
在浙江理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工作了近16年的李孝明做夢(mèng)也沒(méi)想到，自己會(huì)因?yàn)橹辈ラg里的就業(yè)推介“一夜出圈”。今年2月，身為學(xué)院黨委副書(shū)記的他在直播活動(dòng)中增加了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)推薦學(xué)生的環(huán)節(jié)?！皩W(xué)生的素養(yǎng)、特點(diǎn)我都非常熟悉。找的也是和學(xué)校合作緊密的企業(yè)，也都比較了解。”李孝明說(shuō)。他在屏幕前手持簡(jiǎn)歷，聲情并茂推薦學(xué)生的場(chǎng)景很快傳遍網(wǎng)絡(luò)，讓公眾看到了高校在畢業(yè)生就業(yè)工作上的“拼勁兒”。
“只要自己所做的事情讓畢業(yè)生動(dòng)起來(lái)，讓企業(yè)關(guān)注到，目的就達(dá)到了?！崩钚⒚鞅硎?。在浙江農(nóng)林大學(xué)，今年的春季招聘會(huì)就增設(shè)了一場(chǎng)抖音直播活動(dòng)，學(xué)校各二級(jí)學(xué)院的畢業(yè)班輔導(dǎo)員帶著學(xué)生的簡(jiǎn)歷、證書(shū)、優(yōu)秀作品走進(jìn)直播間，一起向用人單位推薦畢業(yè)生。“很多用人單位在看直播，也都來(lái)咨詢(xún)畢業(yè)生情況，當(dāng)天抖音號(hào)的粉絲就增長(zhǎng)了1000多人?！闭戕r(nóng)林大就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主管宣豐敏告訴記者。
要讓流量轉(zhuǎn)化成助推就業(yè)工作的實(shí)效，就要在觀(guān)眾“看不到”的地方發(fā)力。在宣豐敏看來(lái)，活動(dòng)之所以要發(fā)動(dòng)畢業(yè)班輔導(dǎo)員，是因?yàn)樗麄兘佑|學(xué)生的時(shí)間更長(zhǎng)，了解得也更深入，“推薦要結(jié)合學(xué)生的經(jīng)歷、個(gè)性特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色來(lái)展開(kāi)”。浙江機(jī)電職院數(shù)字商貿(mào)學(xué)院的就業(yè)推進(jìn)活動(dòng)，也是由各畢業(yè)班輔導(dǎo)員來(lái)推薦本班學(xué)生?！拔覀兪孪茸隽撕芏喙φn，比如有學(xué)生競(jìng)賽經(jīng)歷豐富，就側(cè)重介紹成果，有的有學(xué)生干部經(jīng)歷，就會(huì)多介紹做事風(fēng)格和性格?！秉S澤說(shuō)。
“之前我們嘗試過(guò)把直播現(xiàn)場(chǎng)放在企業(yè)，讓學(xué)生跟著校長(zhǎng)的足跡參觀(guān)了解企業(yè)的工作環(huán)境?！鄙蜱煲两榻B，這種方式突破了以往實(shí)地參觀(guān)的人數(shù)限制，效果也比較好。宣豐敏則在計(jì)劃下半年再舉辦一次直播帶崗（人）活動(dòng)，在前一次的基礎(chǔ)上增加互動(dòng)時(shí)間，同時(shí)邀請(qǐng)用人單位參與，把“帶崗”和“帶人”結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)多方共贏(yíng)。
http://www.zjjyb.cn/html/2023-05/26/content_42513.htm 《浙江教育報(bào)》：2023.5.26
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