來(lái)自西藏拉薩的桑珠，是浙江農(nóng)林大學(xué)城市管理171班的藏族學(xué)生。
他陽(yáng)光，帥氣，笑起來(lái)帶有幾分青澀靦腆，被稱(chēng)作“大學(xué)生版丁真”。
桑珠來(lái)自西藏窮苦農(nóng)牧家庭，克服重重困難考上大學(xué)。他成績(jī)優(yōu)秀、工作積極，是班級(jí)最早入黨的同學(xué)之一。他還參與創(chuàng)建了“天邊卓覓”公益支教團(tuán)隊(duì)，持續(xù)組織同學(xué)去西藏支教……
前不久，桑珠榮獲浙江農(nóng)林大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生最高榮譽(yù)——“紅綠標(biāo)兵”。
坎坷求學(xué)路，放牛娃追逐大學(xué)夢(mèng)
桑珠，藏語(yǔ)的意思是萬(wàn)事如意，但桑珠的童年并不如意。
1996年，桑珠出生在西藏拉薩市林周縣唐古鄉(xiāng)藏雄村。那是一個(gè)偏僻的小山村，自然條件非常艱苦。
桑珠在當(dāng)?shù)氐囊凰ＭW(xué)讀書(shū)。早上7點(diǎn)之前，他和同學(xué)們就要從家里出發(fā)，到學(xué)校時(shí)就已經(jīng)9點(diǎn)。每天放學(xué)后，他還要再走兩個(gè)小時(shí)的山路回家。
路很陡，很長(zhǎng)，書(shū)包很重。但桑珠覺(jué)得，只要有書(shū)讀，那就不是苦。
初中以后，桑珠上學(xué)不需要長(zhǎng)途跋涉了。他考取了縣里的初中，寒暑假才能回家。
但好景不長(zhǎng)。初三那年，桑珠爸爸生了重病，媽媽要去照顧。此時(shí)家里，只剩下年邁的奶奶和5個(gè)年幼的弟弟。桑珠擔(dān)起了長(zhǎng)兄的責(zé)任，暫時(shí)放棄了學(xué)業(yè)，拿起鐮刀，放起牦牛，挑起了家庭的重?fù)?dān)。
輟學(xué)務(wù)農(nóng)的兩年，即使是放牛的時(shí)候，桑珠也總是帶著幾本書(shū)。他太想念書(shū)了。
在全家人的支持和老師的幫助下。兩年后，桑珠又獲得了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他珍惜在學(xué)校的每一分鐘。全年級(jí)他最早起床，打包早飯，晨讀后跑早操時(shí)才拿出來(lái)快速吃掉。中午同學(xué)睡午覺(jué)時(shí)，他拼命做題、復(fù)習(xí)。晚自修結(jié)束后，他一定會(huì)留到保安催他回寢室才休息。因?yàn)檩z學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，上課聽(tīng)不懂，桑珠就拿著凳子到老師的講桌旁，逼著自己聽(tīng)完全程……一年后，桑珠的成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)進(jìn)步到了年級(jí)前列，榮獲“優(yōu)秀進(jìn)步獎(jiǎng)”。
憑著這份堅(jiān)持，桑珠推動(dòng)命運(yùn)的車(chē)輪前行。
中考時(shí)，他同時(shí)被西藏最好的高中——拉薩中學(xué)和林芝一中錄取。三年后，他又考取了浙江農(nóng)林大學(xué)，成為全村人的驕傲。
收到錄取通知書(shū)的那一刻，桑珠告訴自己：只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我將更多知識(shí)帶回西藏。
支教在故鄉(xiāng)：越是艱苦，這里越需要我
2017年，桑珠進(jìn)入浙江農(nóng)林大學(xué)。
一開(kāi)始，桑珠也有很多不適應(yīng)，為了盡快融入集體，桑珠努力抓住一切機(jī)會(huì)拓寬眼界、豐富閱歷。
他是學(xué)生干部，也成為學(xué)校各項(xiàng)文藝和體育活動(dòng)的“常駐嘉賓”，拿到過(guò)各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)。他的努力和勤奮，得到了老師同學(xué)的認(rèn)可。
2019年6月，桑珠加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名光榮的黨員。
從小，桑珠就有個(gè)夢(mèng)想。想要把愛(ài)心傳遞給每一個(gè)需要的人。支教，就是桑珠傳遞能量的重要方式。
西藏自治區(qū)拉薩市當(dāng)雄縣的烏瑪唐鄉(xiāng)第六組，是一個(gè)教育落后的村子。在桑珠前來(lái)支教前，這個(gè)村從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人考上過(guò)高中。
2015年，還在讀高中的桑珠就開(kāi)始到這里支教，支教之初，主要面向親戚家的小孩。漸漸地，周?chē)男『⒁瞾?lái)到桑珠教學(xué)的地方“蹭課”。
孩子多，而且基礎(chǔ)不一樣，光是備課，就要花費(fèi)桑珠大量精力，常常要備課到半夜。
一個(gè)人的力量是有限的。為了更好地開(kāi)展支教工作，桑珠還參與組建了“天邊卓覓”公益支教團(tuán)，和其他大學(xué)生一起在西藏的墨竹工卡縣扎雪鄉(xiāng)開(kāi)展支教活動(dòng)。
前往扎雪鄉(xiāng)的道路十分險(xiǎn)峻，隨時(shí)有山石滾落，第一次支教就嚇退了幾名大學(xué)生。支教點(diǎn)桌椅不全，還沒(méi)有燈。但是桑珠覺(jué)得，越是艱苦，越說(shuō)明這里需要他。
在西藏支教期間，桑珠是一名“全科教師”，需要同時(shí)教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育等課程，還要照顧孩子們的飲食。
在桑珠的課堂上，不僅有書(shū)本上的概念、課文，還有他自己收集到的詩(shī)歌、故事和典故?！斑@些是孩子們愛(ài)聽(tīng)的，故事可以激發(fā)他們的興趣，讓他們感受到知識(shí)的快樂(lè)?！鄙Ｖ檫€自學(xué)了教育學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)。
現(xiàn)在，越來(lái)越多的孩子成為“桑珠老師”的學(xué)生。在桑珠的倡議下，浙江農(nóng)林大學(xué)也有越來(lái)越多的同學(xué)加入到西藏支教的隊(duì)伍。
“我是一名黨員，我要用自己所有的能量，到祖國(guó)最需要的地方。”桑珠即將畢業(yè)，他說(shuō)，畢業(yè)后他將回到西藏，繼續(xù)從事基層教育工作，點(diǎn)亮藏區(qū)兒童心中的希望和夢(mèng)想。
http://www.stdaily.com/index/kejixinwen/2021-04/27/content_1128008.shtml 《科技日?qǐng)?bào)》：2021.4.27
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