黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，浙江農(nóng)林大學(xué)認(rèn)真落實(shí)黨中央、教育部黨組和浙江省委有關(guān)決策部署，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，積極發(fā)揮在森林碳匯、生態(tài)經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的人才科技優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和提供支持，在助力浙江省建設(shè)生態(tài)文明先行示范區(qū)、提前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰的實(shí)踐中，穩(wěn)步推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、取得實(shí)效。
全國(guó)人大代表、浙江農(nóng)林大學(xué)黨委書(shū)記沈滿(mǎn)洪，長(zhǎng)期從事生態(tài)經(jīng)濟(jì)、低碳發(fā)展以及碳中和、碳達(dá)峰等領(lǐng)域的研究。在今年全國(guó)兩會(huì)上，他積極建言獻(xiàn)策，提出了“關(guān)于制定《中華人民共和國(guó)低碳發(fā)展促進(jìn)法》的議案”，以及“關(guān)于加快構(gòu)建生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制”“以綠色財(cái)政制度促進(jìn)區(qū)域生態(tài)創(chuàng)新”等2條建議，并就“低碳發(fā)展促進(jìn)法”“生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)”等方面的建議和思考接受媒體采訪(fǎng)，為碳中和、碳達(dá)峰貢獻(xiàn)智慧力量。
沈滿(mǎn)洪教授還多次應(yīng)邀前往北京等地，出席座談會(huì)、研討會(huì)等，做主旨發(fā)言、主題報(bào)告，為推進(jìn)低碳發(fā)展出謀劃策。他認(rèn)為，我國(guó)碳達(dá)峰碳中和的時(shí)間緊、任務(wù)重，碳減排、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等均需要強(qiáng)制性的法律保障。他還建議，只有建立系統(tǒng)完整的碳減排和增碳匯監(jiān)測(cè)體系，才可能在微觀(guān)上明確碳減排和增碳匯的責(zé)任和貢獻(xiàn)，在中觀(guān)上通過(guò)碳權(quán)和碳匯交易機(jī)制優(yōu)化資源配置，在宏觀(guān)上在碳達(dá)峰和碳中和方面做到心中有數(shù)。
浙江農(nóng)林大學(xué)省部共建亞熱帶森林培育國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任周?chē)?guó)模，是國(guó)內(nèi)外碳匯研究領(lǐng)域尤其是竹林碳匯研究領(lǐng)域的知名學(xué)者。黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，他帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作了動(dòng)漫視頻和兒童繪本《我是吸碳王》、兒童文學(xué)《幽篁國(guó)的竹林碳語(yǔ)》和《竹林碳覓》等“竹林碳覓”系列科普作品，通過(guò)視頻、漫畫(huà)等大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，引導(dǎo)更多市民學(xué)習(xí)環(huán)保低碳知識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)低碳生活從身邊做起學(xué)起。
和沈滿(mǎn)洪、周?chē)?guó)模等專(zhuān)家一樣，浙江農(nóng)林大學(xué)其他從事碳匯等領(lǐng)域研究的專(zhuān)家，也積極參與碳匯科普工作。該校吳偉光專(zhuān)家教授多次受邀做客浙江衛(wèi)視《今日評(píng)說(shuō)》欄目、《浙江日?qǐng)?bào)》，向民眾科普碳匯知識(shí)。他認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)“碳中和”，未來(lái)重點(diǎn)需要對(duì)能源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)做出全面的調(diào)整，政府要盡快建立企業(yè)行業(yè)綠色低碳發(fā)展準(zhǔn)入制度，制定出臺(tái)綠色績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，企業(yè)則應(yīng)該盡快推進(jìn)技術(shù)改造與創(chuàng)新，建立綠色綜合績(jī)效財(cái)務(wù)制度，實(shí)現(xiàn)高效、低碳、清潔發(fā)展。
黨史學(xué)習(xí)教育期間，浙江農(nóng)林大學(xué)還主動(dòng)對(duì)接杭州城西科創(chuàng)大走廊建設(shè)，重點(diǎn)謀劃以“環(huán)農(nóng)林大創(chuàng)新圈”建設(shè)為支點(diǎn)，以“碳達(dá)峰、碳中和”為主題，聚焦“生產(chǎn)降碳、生態(tài)固碳、生活低碳”三大領(lǐng)域，采取“科創(chuàng)、文創(chuàng)、綠創(chuàng)、數(shù)創(chuàng)、智創(chuàng)”五大路徑，發(fā)揮學(xué)校的科技優(yōu)勢(shì)，助力打造全球碳中和科創(chuàng)示范區(qū)。
浙江農(nóng)林大學(xué)還積極發(fā)揮浙江省森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)與固碳減排重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研教學(xué)平臺(tái)的作用，成立了全國(guó)高校首個(gè)環(huán)境醫(yī)院。環(huán)境醫(yī)院聚焦“森林碳匯監(jiān)測(cè)與提升技術(shù)”等技術(shù)服務(wù)，緊跟國(guó)家社會(huì)需求，致力于環(huán)境健康和農(nóng)林碳匯兩個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)。目前，環(huán)境醫(yī)院已經(jīng)與各地簽約共建了6家分院，支持各分院推進(jìn)碳達(dá)峰、碳中和等工作。
在推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育中，為引導(dǎo)全校師生助力碳達(dá)峰、碳中和，浙江農(nóng)林大學(xué)全面啟動(dòng)了“生態(tài)育人、育生態(tài)人”工作?！吧鷳B(tài)育人”即通過(guò)生態(tài)化理念、生態(tài)化教育、生態(tài)化管理與生態(tài)化校園等方式，做好新時(shí)代人才培養(yǎng)工作。學(xué)校將著力推進(jìn)“生態(tài)課程”育人行動(dòng)、“生態(tài)環(huán)境”育人行動(dòng)、“生態(tài)實(shí)踐”育人行動(dòng)、“生態(tài)文化”育人行動(dòng)、“生態(tài)研究”育人計(jì)劃，倡導(dǎo)全校師生踐行生態(tài)文明、低碳生活。
在此基礎(chǔ)上，學(xué)校積極推進(jìn)校園節(jié)能改造——在學(xué)校宿舍的屋頂上安裝光伏發(fā)電，校園里安裝智能路燈。通過(guò)節(jié)能改造，學(xué)校預(yù)計(jì)年節(jié)約電能166萬(wàn)度，折算標(biāo)煤為548.1噸，平均節(jié)能率為16.59%。該項(xiàng)目的實(shí)施在節(jié)約能源、提升效能的同時(shí)，也以實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)節(jié)約意識(shí)，助力國(guó)家實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)。
浙江農(nóng)林大學(xué)黨委書(shū)記沈滿(mǎn)洪教授表示，浙江省是習(xí)近平生態(tài)文明思想的重要萌發(fā)地。學(xué)校在推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，積極發(fā)揮專(zhuān)家教授的科技優(yōu)勢(shì)助力碳達(dá)峰、碳中和，全面啟動(dòng)“生態(tài)育人 育生態(tài)人”工程，將引導(dǎo)全校師生為浙江省建設(shè)生態(tài)文明先行示范區(qū)、提前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰貢獻(xiàn)智慧力量。
https://www.eol.cn/zhejiang/zhejiang_news/202106/t20210615_2122575.shtml 中國(guó)教育在線(xiàn)：2021.6.15
浙ICP備11046845號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備33018502001115號(hào) 