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近日，浙江農(nóng)林大學(xué)木材科學(xué)203班的郭弈辰得到消息，他提交的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)已經(jīng)得到學(xué)校批準(zhǔn)，下個(gè)學(xué)期他將轉(zhuǎn)到園林專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。“我從小就喜歡植物，也很希望將來(lái)從事園林設(shè)計(jì)工作。浙江農(nóng)林大學(xué)園林專(zhuān)業(yè)整體水平非常強(qiáng)，可惜高考招生時(shí)，園林專(zhuān)業(yè)沒(méi)有在我們省招收學(xué)生。進(jìn)校學(xué)習(xí)后，我得知學(xué)校有‘零門(mén)檻’轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的政策，就在大一下學(xué)期提出了轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，很快得到了學(xué)校的批準(zhǔn)。下個(gè)學(xué)期，我就可以轉(zhuǎn)到園林專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了?！惫某叫老驳卣f(shuō)到。

“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)

促進(jìn)學(xué)生興趣發(fā)展

和郭弈辰一樣，根據(jù)浙江農(nóng)林大學(xué)剛剛發(fā)布的擬同意轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生名單的公示，該校本學(xué)期又有432位同學(xué)將轉(zhuǎn)入新的專(zhuān)業(yè)，涉及全校大部分學(xué)院和專(zhuān)業(yè)。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的兩周內(nèi)，這些同學(xué)將轉(zhuǎn)入新的專(zhuān)業(yè)試讀，試讀期內(nèi)如不適應(yīng)新的專(zhuān)業(yè)，可以放棄轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)；試讀期滿(mǎn)后，學(xué)校正式公布轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)學(xué)生名單并為學(xué)生辦理轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)手續(xù)。

說(shuō)起學(xué)校的“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策，郭弈辰同學(xué)說(shuō)：“我校的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策是對(duì)同學(xué)們興趣的捍衛(wèi)，‘零門(mén)檻’轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策在確保教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，也讓更多的同學(xué)可以選擇他們感興趣的學(xué)科專(zhuān)業(yè)。這不僅給了更多同學(xué)選擇的機(jī)會(huì)，也一定程度上有助于在某些領(lǐng)域有潛力和天賦同學(xué)的成長(zhǎng)。”

一直以來(lái)，每年高考總有一些學(xué)生，因?yàn)閳?bào)考時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)不了解或者填報(bào)專(zhuān)業(yè)受限等原因，進(jìn)入大學(xué)發(fā)現(xiàn)所選專(zhuān)業(yè)并不適合自己，會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等政策，重新選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)。前幾年，受師資力量不足等限制，學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)并不容易。自2017年開(kāi)始，浙江農(nóng)林大學(xué)開(kāi)始實(shí)行“零門(mén)檻”申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度，這項(xiàng)制度使所有同學(xué)都有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。

該校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校實(shí)行零門(mén)檻的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度，有利于更好的挖掘?qū)W生的興趣，以興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在對(duì)各專(zhuān)業(yè)有了一定了解后，重新選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，可以更好地營(yíng)造有利于學(xué)生發(fā)展的空間，提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)

推動(dòng)學(xué)生理性思考

文化產(chǎn)業(yè)管理（茶文化）201班的郭蘭亭同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)可以申請(qǐng)“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，就開(kāi)始了解相關(guān)情況。后來(lái)通過(guò)老師的建議和自己的深入了解，她發(fā)現(xiàn)廣告學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)很有意思，很適合自己學(xué)習(xí)，因?yàn)樗陨硪矊?duì)設(shè)計(jì)很感興趣，最終決定轉(zhuǎn)到廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)。

在浙江農(nóng)林大學(xué)出臺(tái)“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策前，轉(zhuǎn)出的同學(xué)往往集中在幾個(gè)“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)上，但是隨著轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策的放開(kāi)，轉(zhuǎn)到其他專(zhuān)業(yè)已不是一件難事，同學(xué)們?cè)谵D(zhuǎn)出專(zhuān)業(yè)的選擇上也更為理性化。郭蘭亭說(shuō)：“‘零門(mén)檻’轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，就像是學(xué)校將幾乎所有專(zhuān)業(yè)擺在你面前讓你挑選，這能讓我們更加理性的分析什么是最適合自己的專(zhuān)業(yè)，而不會(huì)盲目選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)等。”

在推進(jìn)“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，浙江農(nóng)林大學(xué)也在不斷努力優(yōu)化學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)整：目前，學(xué)校67個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中真正招生的卻只有50多個(gè)專(zhuān)業(yè)。這是該校根據(jù)現(xiàn)有師資力量，一邊增加受學(xué)生歡迎的專(zhuān)業(yè)，同時(shí)叫停不受學(xué)生歡迎、沒(méi)有特色優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)，從而使每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都換發(fā)活力和生機(jī)。

這也讓同學(xué)們對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)能有更為客觀(guān)的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生·更好的將現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與理想專(zhuān)業(yè)進(jìn)行對(duì)比，找出更適合自己的專(zhuān)業(yè)。

“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)

倒逼一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)

雖然申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)不設(shè)門(mén)檻，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和興趣會(huì)更強(qiáng)，但是很多學(xué)校還有一個(gè)擔(dān)心：學(xué)校有那么多的“好專(zhuān)業(yè)”“優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)”么？如何讓專(zhuān)業(yè)吸引學(xué)生？于是，浙江農(nóng)林大學(xué)在推進(jìn)“零門(mén)檻”轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策、滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)需求的同時(shí)，堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和滿(mǎn)足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求為導(dǎo)向，全面貫徹OBE理念，大力推進(jìn)新工科、新農(nóng)科和新文科建設(shè)，不斷推進(jìn)專(zhuān)業(yè)改造，努力優(yōu)化學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步提升“一流”專(zhuān)業(yè)的比例，打造一流專(zhuān)業(yè)和卓越人才培養(yǎng)高地。

目前，浙江農(nóng)林大學(xué)共有國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)24個(gè)，占招生專(zhuān)業(yè)的48%，幾乎每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都是“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)，都深受學(xué)生喜歡。專(zhuān)業(yè)建設(shè)好了，學(xué)生們申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)也更理性了，學(xué)校即使實(shí)行‘零門(mén)檻’轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度，但是申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生并沒(méi)有出現(xiàn)大的波動(dòng)。

“為了提升專(zhuān)業(yè)的吸引力和教學(xué)質(zhì)量，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的負(fù)責(zé)人都在不斷加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，木材科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專(zhuān)業(yè)還順利通過(guò)了國(guó)際、工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，專(zhuān)業(yè)的品牌和知名度都在不斷提升。”浙江農(nóng)林大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)郭建忠表示，現(xiàn)在學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都是有自身特色的好專(zhuān)業(yè)，大部分學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，是為了選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，這也進(jìn)一步推動(dòng)了同學(xué)們個(gè)性化的成長(zhǎng)。

浙江農(nóng)林大學(xué)副校長(zhǎng)沈月琴表示，近年來(lái)學(xué)校十分重視本科生培養(yǎng)質(zhì)量，將本科人才培養(yǎng)擺到事關(guān)學(xué)校高水平可持續(xù)發(fā)展的高度，在理順相關(guān)體制機(jī)制的基礎(chǔ)上，不斷完善學(xué)校的專(zhuān)業(yè)布局、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作，先后推行院長(zhǎng)主管本科教學(xué)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)一體化、開(kāi)設(shè)求真實(shí)驗(yàn)班等一系列具體舉措，進(jìn)一步強(qiáng)化本科教育的核心地位，全面提升人才培養(yǎng)能力、提升本科生培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校高水平發(fā)展。

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