“學(xué)生從本科生過(guò)渡到研究生，是向自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立承擔(dān)相應(yīng)科研工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折；我們由普通教師到研究生導(dǎo)師的轉(zhuǎn)換，也需要學(xué)會(huì)如何關(guān)心幫助研究生、積極引導(dǎo)研究生。我們都面臨著新角色的轉(zhuǎn)換，需要加快轉(zhuǎn)換速度。有了求真導(dǎo)師學(xué)校，就可以更好的向前輩學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究生的經(jīng)驗(yàn)，和同事交流如何做一名好導(dǎo)師，進(jìn)一步提升培養(yǎng)研究生的水平能力，更好地引導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)研究、全面成長(zhǎng)……”說(shuō)起參加求真導(dǎo)師學(xué)校培訓(xùn)，浙江農(nóng)林大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院研究生導(dǎo)師、博士、副教授饒瓊說(shuō)。
9月25日上午，浙江農(nóng)林大學(xué)舉行求真導(dǎo)師學(xué)校成立儀式，并進(jìn)行首期研究生導(dǎo)師培訓(xùn)活動(dòng)。浙江大學(xué)陳子辰教授，北京林業(yè)大學(xué)張志強(qiáng)教授以及浙江農(nóng)林大學(xué)的孔凡斌教授、徐秋芳教授等分別圍繞培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬?，如何做一名合格的研究生指?dǎo)教師、引導(dǎo)研究生融入導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、構(gòu)建和諧導(dǎo)學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)研究生綜合素質(zhì)等主題，為全體研究生導(dǎo)師進(jìn)行了授課。
浙江農(nóng)林大學(xué)自2003年獲得碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以來(lái)，學(xué)校的研究生教育實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、從小到大，學(xué)位點(diǎn)覆蓋面越來(lái)越廣、研究生數(shù)量持續(xù)提升、導(dǎo)師隊(duì)伍不斷壯大、研究生教育保障體系不斷健全完善的跨越式發(fā)展過(guò)程，已形成本碩博完整的人才培養(yǎng)體系和學(xué)位授權(quán)體系。目前，學(xué)校共有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)6個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)19個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別16個(gè)，學(xué)校研究生總規(guī)模達(dá)到4100余人。全校現(xiàn)有博士生導(dǎo)師112人，碩士生導(dǎo)師792人。
浙江農(nóng)林大學(xué)校長(zhǎng)沈希表示，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)研究生教育的高質(zhì)量發(fā)展，研究生導(dǎo)師隊(duì)伍是關(guān)鍵因素。雖然研究生導(dǎo)師都是博士、教授，但是很多導(dǎo)師尤其是新遴選的研究生導(dǎo)師，在指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)科研等方面的水平和能力還需要提高，因此學(xué)校成立求真導(dǎo)師學(xué)校，進(jìn)一步規(guī)范導(dǎo)師培訓(xùn)，推進(jìn)導(dǎo)師培訓(xùn)工作規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
不少新遴選的研究生導(dǎo)師表示，通過(guò)導(dǎo)師學(xué)校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，有利于自己全面掌握國(guó)家、區(qū)域研究生教育發(fā)展的新形勢(shì)和新要求，深入了解學(xué)校研究生教育重點(diǎn)工作內(nèi)容，熟悉研究生培養(yǎng)過(guò)程中導(dǎo)師的職責(zé)要求，向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)借鑒研究生指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，順利地完成角色轉(zhuǎn)變，全面履行導(dǎo)師職責(zé)，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的優(yōu)秀研究生。
https://www.eol.cn/zhejiang/zhejiang_news/202109/t20210929_2160517.shtml 中國(guó)教育在線(xiàn)：2021.9.29
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