3月11日下午，在中央校區科學會堂，學校組織召開本科教學工作審核評估動員大會。會議由校黨委書記劉自康主持，校長郭連軍做動員講話。全體在校校領導，全校中層干部，校教學督導組成員，全校各辦學機構教研室主任、實驗中心主任、教學秘書、教師代表、辦公室主任、團委書記參加會議。

會議邀請教育部本科教學工作審核評估專家、大連理工大學教務處處長劉志軍教授做題為《本科教學審核評估校院兩級自評自建工作》培訓報告。劉教授從明確本科教學審核評估評什么；正確理解審核評估項目、要素和要點；高度重視校院兩級自評自建工作；認真總結撰寫校院兩級自評報告；全體教師應知、應會、應做、應備；全力準備線上線下、校內校外、集中分散全方位考察共六方面詳細講解了本科教學審核評估的設計理念，解讀了審核項目和要素的具體內涵，介紹了如何開展校院兩級自評自建及迎評準備工作。劉教授的報告內涵豐富、分析透徹、富有啟發，使與會同志對審核評估工作的指導思想、評估理念、目標指向、審核重點、實施要點都有了更加清晰的認識，明確了評估工作的各項任務，得到了在場同志的熱烈掌聲。

郭連軍就做好我校本科教學工作審核評估工作提出五點意見。

郭連軍指出，要統一思想，確保認識到位。一要認識到審核評估是對我校落實中央和省委關于新時代高等教育發展系列決策部署的實際檢閱；二要認識到審核評估是對我校近年來改革發展建設成效的全面檢驗；三要認識到審核評估是推動學校發展的重大契機。審核評估著眼當前，涉及長遠，評估結果的好壞直接影響到學校的社會聲譽、資源分配、發展空間以及全校師生員工的切身利益，必須匯全校之智，聚全校之力，化壓力為動力，視挑戰為機遇，扎實做好各項工作。

郭連軍強調，要搞清內涵，確保理解到位。一是要清楚審核評估的核心在于把握好“五個度”。暨把握好培養目標與效果的達成度，辦學定位和人才培養目標與國家和地方經濟社會發展需求的適應度，教師和教學資源條件的保障度，教學和質量保障體系運行的有效度，學生和社會用人單位的滿意度。 二是要清楚審核評估的方式是“用自己的尺子量自己”。審核評估的基礎是學校在自評過程中的自我反思和梳理，專家審核的目的在于幫助學校反思和梳理。三是要清楚審核評估的范圍既聚焦本科教育又涉及學校全面工作。全校上下一定要全員參與，齊心協力，共同推進。

郭連軍指出，要把握關鍵，確保措施到位。一是要在樹立人才培養地位上下功夫。全校上下必須進一步統一思想：即一切為了學生，一切工作都要服從人才培養的需要，服務于學生的成長成才，確保本科教育教學的基礎作用和主體地位毫不動搖。二是要在夯實本科教學基礎上下功夫。不斷提升學校教學基本狀態和質量保障體系，建立起本科教學自律機制，為審核評估和學校的持續發展打下堅實的基礎。三是要在凝練本科教學特色上下功夫。通過審核評估，要著眼于國家長期戰略目標和地方經濟社會發展需求，突出和強化學?，F有辦學優勢，充分凝練學校辦學思想、辦學理念和人才培養特色。

郭連軍強調，要精心組織，確保落實到位。一是要明確“定位與目標”。 七個審核項目必須緊緊圍繞定位與目標開展自評自建，開啟思考和反思。二是要突出教學單位主體。學院是辦學主體，學院評估工作是學校評估工作的基礎，直接關系到學校評估工作的質量。各學院自評自建工作是落實學校辦學定位和提高人才培養質量的落腳點。三是要搞好全員系統培訓。各單位和部門主要負責人要以身作則，團結帶領本單位、本部門員工，以強烈的事業心和高度的責任感認真學，踏實做，確保培訓工作不留死角。四是要做實做細迎評材料。確保達到論證說明科學系統，支撐材料客觀真實，查找不足準確到位，整改措施有效可行。

郭連軍指出，要明確要求，確保責任到位。本科教學工作審核評估是一項全校性、系統性工程，評的是本科教學，檢驗的是整個學校。全校要迅速行動起來，層層發動，人人參與，把任務和責任落實到具體崗位，落實到人。審核評估是全校共同的大事，沒有與評估無關的部門，沒有與評估無關的個人。各部門、各單位要充分調動廣大師生員工的積極性，必須做到人人關心、人人參與、人人擔責。

劉自康在總結講話中指出，以此次會議為標志，我校正式進入本科教學工作審核評估模式和狀態。他要求全校上下要認真貫徹落實此次會議精神，堅持全校動員、全員參與、全面查找、全程梳理、全力整改、全速提高，扎扎實實地做好審核評估工作，堅持按國家規定的質量標準辦學，不斷提高本科教學質量保障水平，以優異成績迎接建國建校七十周年！