6月16日，機械工程學院機自第一、第二黨支部聯合召開“學習黨史 立德樹人 課程思政”主題研討會，學校黨委書記劉自康作為聯系支部校領導應邀出席并對開展好黨史學習教育進行指導。黨委常委、宣傳部統戰部部長張洪兵，黨委常委、組織部部長李軍，黨政辦公室主任王彪，機械工程學院領導班子成員，部分教師及學生代表參加研討。研討會由機自第二黨支部書記李強主持。

機自第一黨支部書記張悅會上作主題發言，他重點匯報了學院兩個教師黨支部黨史學習教育開展概況和課程思政建設情況。機械設計及其自動化系主任苑澤偉、民主黨派教師代表張幼軍、機電教研室王潔、工業設計教研室于學斌，依次就人才培養過程中的課程思政建設進行發言，他們介紹了課程思政建設經驗，提出了加強好課程思政建設構想和建議。

就抓好課程思政建設，劉自康提出三點意見，一是時機具備，條件成熟。加強課程思政建設是實現中華民族偉大復興中國夢的應有之義。黨中央和習近平總書記高度重視高校思想政治工作，要把落實立德樹人根本任務和加強改進學校思想政治工作放到高等教育發展和中華民族偉大復興的戰略高度抓緊推進；加強課程思政建設是黨史學習教育的應有之義。開展黨史學習教育不能走形式、走過場，要有變化、有收獲，真正為師生辦實事。抓好課程思政建設是做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的生動實踐；加強課程思政建設是“七個工大”建設的應有之義。教書要育人，育人要落地，落地要重學。課程思政是教育教學的重要內容，要在“七個工大”建設進程中重點抓好。

二是全員育人，同向同行。每名教師都有育人職責。教師要深入挖掘思政元素，融入專業課程，形成協同效應，專業課要講出思政味，講出愛國情，講出責任感，做塑造學生品行品德的“大先生”；每門課程都有育人功能。要守好一段渠，種好責任田，充分挖掘和利用好專業課程中的紅色資源，發揮各學科專業育人功能；每個環節都有育人元素。要發揮課堂授課、教學研討、實驗實訓、作業論文等各個環節育人作用，將育人從天邊拉回身邊，從天國拉回大地，讓學生真正受教育，為學生切實辦實事。

三是加強領導，強力推動。強化保障。積極推進成立課程思政指導中心，推動課程思政落地落細；深化改革。充分發揮評價“指揮棒”作用，加大評價機制、職稱評聘、績效考核等改革力度，將課程思政納入其中；優化格局。分段抓、分類抓、分人抓，構建“三全育人”大格局，精細化、精準化開展課程思政建設；實化機制。建立獎勵激勵機制，設立專項經費，樹立鮮明育人導向。同時，鼓勵課程思政建設試點先行，積累經驗，夯實基礎，為課程思政在全校開花結果趟路子、做表率。