黨委理論學習中心組學習(擴大)會議9月6日上午在校部五樓會議室召開，深入學習習近平總書記在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上的重要講話精神，黨委書記劉自康主持會議并作了主旨發言，全校正處級中青年干部參加學習。劉自康指出，參會的中青年干部是各學院各部門的“一把手”，是決定工大未來的關鍵少數，是左右干部主流的關鍵少數，是承上啟下的關鍵少數。中青年干部有希望，工大就有希望。中青年干部要認真對照習近平總書記提出的“六句話”要求，對照學校“七個工大”的宏偉藍圖，對照全校師生的殷切期待，堅持問題導向，進行認真反思，有則改之無則加勉，不斷錘煉黨性、提升能力、改進工作，為學校“雙一流”建設和內涵式發展做出更大貢獻。

第一，要有理想，不變質。對照習近平總書記提出的“信念堅定、對黨忠誠”要求，個別中青年干部還存在一些問題。一是不求高尚求實惠。有的理想信念淡漠，信奉實用主義；有的靠語言賄賂，拿潛規則辦事；有的對崗位和工作挑三揀四、挑肥揀瘦，只要組織照顧，不要組織紀律。二是不忠組織忠圈子。有的熱衷于圈子文化、人際交往；有的信奉“多干活沒用、必須跟對人”庸俗思想；有的遇事不與組織交心，而是找圈子問計。三是不守初心守私心。有的對個人的事很上心，但不拿單位的事、學校的事當大事；有的把手中的權力、學校的資源用到極致，想方設法為自己服務；有的帽子、位子、票子、職稱什么都要爭，工作上卻建樹不多。劉自康強調，對我們執政黨的干部來說，什么時候理想信念都是第一位的。沒有理想信念，就經不住各種考驗，就走不穩、走不遠。中青年干部要喚醒初心使命，喚醒理想信念，多用自己的資源辦學校的事，少用學校的資源辦自己的事，努力為“七個工大”建設貢獻才智。

第二，要干實事，不忽悠。對照習近平總書記提出的“堅持從實際出發、實事求是”的要求，部分中青年干部還有差距。一是務虛多于務實，嘴上功夫厲害。有的是思想上的巨人、語言上的巨人，卻是行動上的矮子、落實上的矮子。有的干部很虛，是打太極拳的高手，是解釋世界的專家；有的說大話，講空話，玩套話，對下畫餅，對上浮夸；有的靠嘴上功夫，遇到群眾來辦事，嘴上說的好聽，但不干實事。二是造勢多于造績，繡花功夫厲害。有的沒有把主要心思用在創造實績上、創造新的業績上，而是用在“造勢”上；有的工作陣勢擺得很大，真正開花結果的寥寥無幾；有的為了宣傳而宣傳，做點事情就廣而告之，博眼球、好賣弄；有的有點小成績就肆意包裝，無限放大。三是報喜多于報憂，取寵功夫厲害。有的在成績上善于做加法，在問題上習慣做減法，甚至做除法；有的匯報工作、反映情況，只談好事，不講問題，真實情況上不來；有的受利己主義支配，做選擇、搞變通，只挑有利于得出自己結論的匯報，影響學校科學決策和工作效果。四是浮躁多于戒躁，變色功夫厲害。有的心浮氣躁而不是戒驕戒躁，過于自信，對老同志不夠尊敬；有的不安分守己，一個崗位板凳還沒坐熱，又關注另一個更高的崗位；有的提拔后本事能力不見長，做官功夫見長，擺官架、耍官威、走官步、說官話。習近平總書記強調堅持從實際出發、實事求是不只是思想方法問題，也是黨性強不強的問題，為中青年干部謀事干事指明了方向、提供了遵循。中青年干部要務實，要沉住氣，戒驕戒躁，求真務實。

第三，要守規矩，不亂為。對照習近平總書記提出的“嚴守規矩、不逾底線”的要求，中青年干部要照照鏡子、認真反思。一是不守政治規矩，信謠傳謠刷存在感。官方消息還沒出來，有的就充當“地下組織部長”，妄自揣測，散布小道消息，擾亂視聽；有的不能站在全局看問題，吃不透文件精神，不負責任地瞎講亂傳；有的了解真實情況，明知是謠言，也不解釋、不制止，有的甚至出于不可告人的目的故意散布謠言。二是不守組織規矩，個人第一唱獨角戲。有的熱衷于自我成長設計，對崗位交流搞軟抵抗；有的視崗位為“專屬領地”，想搞“獨立王國”，想當“山大王”，說不得、動不得；有的不講團結，遇事相互拆臺，損人不利己；有的嫉賢妒能，見不得別人好，尤其是見不得同齡人進步；有的聽不進建議，對持不同意見的人打擊報復；有的不合他意，馬上就消極怠工。三是不守廉政規矩，僥幸從眾打擦邊球。有的把規定和要求當作耳旁風，我行我素；有的抱有僥幸心理，走鋼絲，打擦邊球；有的抱有從眾心態，認為法不責眾，徘徊在危險邊緣。四是不守群眾規矩，淡忘宗旨爭利于民。有的把個人利益放在首位，心里沒有師生，什么都要，什么都爭；有的利用自己崗位優勢，與民爭利，在群眾中造成不好影響。習近平總書記講“我們共產黨人為的是大公、守的是大義、求的是大我，更要正心明道、懷德自重，做一心為公、一身正氣、一塵不染的人”。作為黨員干部，特別是年輕干部，不管在什么崗位上，都要想著為人民服務，心里一定要裝著師生，絕不能自私自利，絕不能與民爭利。

第四，要勇攻堅，不守攤。對照習近平總書記提出的“勇于擔當、善于作為”的要求，中青年干部還存在短板和不足。一是不動腦筋，新局面前往后看。有的不愿動腦，不愿思考，總喜歡按慣例辦事，遇事習慣往后看、翻舊歷，不想創新、不敢創新、不會創新、不能創新；有的不主動想事干事，所有工作都按照常規辦法平鋪直敘往前推，推到推不動就不推了；有的不能履職盡責，一遇到困難和問題就上交。二是不能碰硬，困難面前繞道走。有的遇到問題就迂回，不觸及實質，不解決問題；有的辦事拖沓，工作效率低下；有的明哲保身，對歷史遺留問題諱莫如深、退避三舍。三是不敢擔當，責任面前踢皮球。有的遇事打太極，好事拖成了壞事，落實變成了落空；有的落實工作靠領導推動，推一推動一動，有的甚至推幾次也不見動一下；有的推諉扯皮，推卸責任，貽誤發展良機。四是不愿作為，風險面前求太平。有的只想當“太平官”，求穩怕亂，說話辦事力求“滴水不漏”；有的缺乏敢闖敢干的勁頭，追求四平八穩，只要不出事，寧可不干事；有的油膩應付，工作不深研、不較真、不嚴謹，大概其、差不離就行。劉自康強調，今年是“十四五”規劃頭一年，很多問題繞不過去，必須攻堅克難。中青年干部是學校事業發展的生力軍，不能守攤，守攤守不來“一流大學”，守不成“七個工大”。做事總是有風險的，正因為有風險，才需要擔當。凡是有利于學校的事、有利于師生的事，都要大膽干、堅決辦，向內涵建設短板開刀，向風險頑疾挑戰開刀，向體制機制掣肘開刀，切實解決好“堵盲痛誤”問題。特別是年輕干部要拿出血性，在較真碰硬上要有不信邪、不怕鬼、不當軟骨頭的風骨、氣節、膽魂。

第五，要揚正氣，不媚俗。對照習近平總書記提出的“堅持原則、敢于斗爭”的要求，有些中青年干部還有較大差距。一是去俗氣，不當好人主義者。有的奉行好人主義，公心少私心多，正氣少俗氣多，好的是自己，壞的是風氣和事業；有的干部不敢斗爭，原則面前沒立場，問題面前不表態，不得罪人；有的搞一團和氣，好說話，說好話，你好我好大家好，把風氣搞壞了，把干部帶偏了，把事業弄糟了。二是去小氣，不當斤斤計較者。有的干部格局不高，說不得碰不得；有的干部心胸狹窄，容不得一點批評意見；有的干部身處重要崗位，但是氣量小，政治上不夠成熟。三是去邪氣，不當歪門鬼道者。中青年干部要揚正氣、守規矩、致良知，把主要精力放在工作上，不要湊在一起當“地下組織部長”，不要吃吃喝喝、拍拍打打、稱兄道弟、品頭論足，不要信奉不跑不送原地不動、又跑又送提拔重用這套歪理邪說。劉自康指出，一所學校正氣不足，就會歪風盛行。高校肩負著立德樹人的戰略任務，涵養浩然正氣是大學之道的應有之義。要讓正氣像空氣一樣彌漫校園，讓學生都嗅到，人人都受熏陶，尤其年輕干部要多一些正氣，少一些圓滑世故、低俗媚俗。

第六，要比貢獻，不內卷。對照習近平總書記提出的“勤學苦練、增強本領”的要求，中青年干部要樹立正確的事業觀、政績觀和價值觀。一是要比一比內涵質量提升沒提升。不要天天找領導匯報工作打算和過程，紙上談兵、頭頭是道，最后卻拿不出像樣的成果。要踏踏實實、少說多做，取得實績。各學院要比一比，要拿“雙一流”建設項目、國家基金、博士點等硬核業績來說話。二是比一比深化改革到位沒到位。改革總體目標已定，不要等黨委催辦，而是要主動謀劃、推進改革、攻堅克難；不能調子唱得很高，落實起來空對空，一兩年還沒動靜；不能小打小鬧、修修補補，不傷筋動骨就不能解決真問題；三是比一比安全穩定抓好沒抓好。要管好自己的人，把好自己的門，干好自己的事。在這方面有的學院做得好，有的學院沒少出事。做得好的要及時總結經驗，繼續鞏固提高。出事的要深刻反思，拿出切實可行舉措，有效解決問題。四是比一比師生員工滿意沒滿意。有的學院和諧平穩，欣欣向榮；有的學院上訪告狀常年不斷，年年生亂，摁下葫蘆起了瓢。劉自康要求，年輕干部不要比庸俗、媚俗、低級趣味的東西，要比貢獻、比能力、比本事、比學習。要始終以昂揚斗志奮戰在教學、科研、學生工作和管理服務一線，努力做出經得起歷史檢驗的業績，不負組織，不負師生，不負韶華！