為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神，踐行學(xué)校“科魂匠心”育人理念，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神和工匠精神，近日，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)中心以工業(yè)文化為紐帶，組織千余名師生開(kāi)展“行走的思政課”系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓思政小課堂和社會(huì)大課堂同頻共振，在觸摸工業(yè)脈搏中厚植青年學(xué)子的家國(guó)情懷。

活動(dòng)中，師生先后到中國(guó)工業(yè)博物館、東軟軟件園、本溪湖工業(yè)遺產(chǎn)博覽園、北方重工生產(chǎn)車(chē)間、鞍鋼博物館、遼寧美術(shù)館等地參觀學(xué)習(xí)，感受東北老工業(yè)基地的發(fā)展脈絡(luò)，細(xì)讀中國(guó)工業(yè)從跟跑到領(lǐng)跑的壯闊歷程，直觀感受科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)老工業(yè)基地振興的強(qiáng)勁動(dòng)能，深入了解遼寧在高端裝備制造、綠色制造領(lǐng)域的技術(shù)突破，沉浸式感受“實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)”的精神傳承，全面了解遼寧工業(yè)的輝煌歷程與創(chuàng)新發(fā)展，深刻感悟遼寧工業(yè)文化的獨(dú)特魅力和價(jià)值意蘊(yùn)。這場(chǎng)行走的思政課，不僅是空間的轉(zhuǎn)換，更是精神的傳承，將工業(yè)遺存的歷史厚度、企業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代熱度、技術(shù)突破的發(fā)展銳度轉(zhuǎn)化為思政教育的鮮活素材，這場(chǎng)實(shí)踐讓思政教育“活”起來(lái)，也探索出工業(yè)文化與思政課深度融合的創(chuàng)新路徑。既厚植了學(xué)生對(duì)工業(yè)文明的認(rèn)同感，又激發(fā)了“扎根東北、服務(wù)振興”的使命擔(dān)當(dāng)，也為學(xué)校充分落實(shí)“大思政課”建設(shè)要求提供了生動(dòng)范例。

此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校史館、科技成果展館、工匠精神展館與“四個(gè)自信”虛擬實(shí)踐教學(xué)中心的育人作用，打造校內(nèi)育人載體矩陣。與中國(guó)工業(yè)博物館、遼寧美術(shù)館等多類(lèi)型實(shí)踐基地共建，立足于東北老工業(yè)基地深厚積淀，將遼寧“六地”紅色文化與工業(yè)文化深度融合，把工業(yè)遺存、企業(yè)故事、創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為鮮活思政素材，持續(xù)探索思政實(shí)踐教學(xué)新模式。未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步依托區(qū)域工業(yè)文化資源優(yōu)勢(shì)，完善具有工科院校特色的思政實(shí)踐教學(xué)體系，為培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的時(shí)代新人、推動(dòng)遼寧振興發(fā)展注入工大力量。