為深化馬克思主義經(jīng)典著作與當(dāng)代實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提升師生理論修養(yǎng)和實(shí)踐能力，5月14日，馬克思主義學(xué)院開(kāi)展思政課教師教研能力提升系列培訓(xùn)第二講，本次活動(dòng)邀請(qǐng)陳彥超教授作“鑄魂——從經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng)”的專(zhuān)題講座，講座由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)韓影主持，學(xué)院中青年教師、研究生導(dǎo)師和研究生參加。

陳彥超教授以“有老師教的（課程）學(xué)習(xí)、自己集中時(shí)間和精力的學(xué)習(xí)、點(diǎn)滴積累的學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”四個(gè)方面為框架，用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言為師生搭建起了經(jīng)典著作學(xué)習(xí)的四梁八柱。首先，在課程學(xué)習(xí)上，要珍惜課程內(nèi)容，為進(jìn)一步學(xué)術(shù)研究打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在“自己集中時(shí)間和精力的學(xué)習(xí)”模塊，陳教授告誡大家要專(zhuān)注于學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，學(xué)會(huì)利用集中時(shí)間去自學(xué)經(jīng)典，并將經(jīng)典學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合。接下來(lái)，陳教授又強(qiáng)調(diào)了點(diǎn)滴積累學(xué)習(xí)的重要性，他強(qiáng)調(diào)任何學(xué)習(xí)都不是一蹴而就的，不僅要研讀經(jīng)典，還要注意經(jīng)典著作與諸如共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史、馬克思主義發(fā)展史、世界史等相關(guān)課程的關(guān)系，理順學(xué)習(xí)思路，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。最后，學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要注意使用經(jīng)典語(yǔ)句和重要文獻(xiàn)中的表述，引用正確、準(zhǔn)確的引文，從學(xué)理層面保證所引觀點(diǎn)及表述的合理性，以科學(xué)、審慎的態(tài)度維護(hù)學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)肅性。

講座過(guò)程中，陳教授憑借深厚的學(xué)術(shù)積累和獨(dú)特的見(jiàn)解吸引著廣大師生的注意力，為師生在經(jīng)典研讀方面提供了專(zhuān)業(yè)的指點(diǎn)。講座結(jié)束后，韓影院長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，并對(duì)師生在學(xué)術(shù)傳承和創(chuàng)新方面提出殷切期望，希望學(xué)院師生在傳承中深耕細(xì)作，在學(xué)術(shù)道路上結(jié)出累累碩果。