批完學(xué)生期末考試的試卷，楊璐顧不上休息，又翻開自己準(zhǔn)備在今年省政協(xié)會(huì)議上提交的提案，不斷修改完善。

楊璐是沈陽工業(yè)大學(xué)建工學(xué)院力學(xué)研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師，28年投身科研、深耕教壇，在智能建造等專業(yè)領(lǐng)域建樹頗豐，并培養(yǎng)了大量人才。僅去年，她指導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)大賽中就斬獲國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)。

教師、科研工作者、政協(xié)委員等身份的疊加，讓楊璐對(duì)“如何將教育優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為振興發(fā)展優(yōu)勢(shì)”有了更深刻、更全面的思考，促使她在準(zhǔn)備今年的提案時(shí)，將重點(diǎn)聚焦在培育高質(zhì)量人才、讓青年人才在遼寧落地生根上。“為的就是讓更多高校畢業(yè)生能夠留在遼寧、建設(shè)遼寧，為遼寧全面振興提供人才支撐和智力支撐。”楊璐說。

“今年是全面振興新突破三年行動(dòng)的攻堅(jiān)之年，全省各行各業(yè)都在不懈努力，企業(yè)更是求賢若渴。”去年，楊璐深入沈陽微控新能源技術(shù)有限公司、沈陽長(zhǎng)江源科技有限公司等企業(yè)進(jìn)行蹲點(diǎn)式調(diào)研，許多企業(yè)不約而同表達(dá)出對(duì)人才的迫切需求。為幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，結(jié)合自身多年培育人才經(jīng)驗(yàn)，楊璐將促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合、進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)等內(nèi)容寫進(jìn)今年的提案。“深化產(chǎn)教融合，要完成創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量、開發(fā)校企合作課程、打造實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、建設(shè)高水平教師隊(duì)伍等任務(wù)，推動(dòng)專業(yè)鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈緊密銜接。”

楊璐說，提高參政議政能力，要緊跟時(shí)代、關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這些年，楊璐通過參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)地調(diào)研、考察座談等活動(dòng)，積極履職盡責(zé)，提出多件高質(zhì)量的提案。她于2021年提交的《有效發(fā)揮各級(jí)政府對(duì)遼寧高端制造業(yè)的引領(lǐng)與服務(wù)》和《培育數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)，助力遼寧工業(yè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》提案，都得到有關(guān)部門的重視。在準(zhǔn)備今年的提案時(shí)，我省新時(shí)代“六地”目標(biāo)定位給楊璐帶來新啟發(fā)，“新時(shí)代‘六地’既包含努力方向，也涵蓋奮斗目標(biāo)。其中提到的‘打造重大技術(shù)創(chuàng)新策源地’，讓我們科研工作者深受鼓舞。作為政協(xié)委員，我將履職盡責(zé)，為打造新時(shí)代‘六地’貢獻(xiàn)力量。”

新聞來源：遼寧日?qǐng)?bào) 2024年1月13日

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