多年來(lái)，我校文法學(xué)院汪江老師堅(jiān)持為學(xué)生作心靈導(dǎo)航，服務(wù)學(xué)生近萬(wàn)人，得到學(xué)生和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，《中華先鋒網(wǎng)》對(duì)汪江老師服務(wù)學(xué)生的先進(jìn)事跡進(jìn)行了報(bào)道。　　

附報(bào)道全文：

　　有這樣一個(gè)途徑，學(xué)生有困難就可以傾訴；有這樣一位老師，17年如一日，用心為學(xué)生導(dǎo)航——這就是由沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)思想政治理論課教師汪江開辦的“汪江熱線”。
　　　　　　　　　　　　汪江在線：為大學(xué)生心靈導(dǎo)航
　　汪江是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。她從1996年至今的17年間，通過(guò)“面對(duì)面”、“電話咨詢”、“手機(jī)短信”、“電子信箱”、“QQ聊天平臺(tái)”、“講座”和“協(xié)會(huì)沙龍”以及學(xué)生們自己建的“交友平臺(tái)”等多種溝通模式義務(wù)為學(xué)生解答心理、學(xué)業(yè)、生活中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，同行的認(rèn)可。“汪江熱線”不是一個(gè)機(jī)構(gòu)，只是因?yàn)檎彝艚鉀Q問(wèn)題的人太多，經(jīng)常要提前預(yù)約“話療”時(shí)間，所以才有了“汪江熱線”的名稱。
　　汪江義務(wù)為大學(xué)生心靈導(dǎo)航，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神不僅感動(dòng)了曾經(jīng)受益的人，也帶動(dòng)了她周圍的很多人，他們懷著一顆服務(wù)社會(huì)的赤子之心，也完全義務(wù)地投入到“汪江熱線”服務(wù)中，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)心傳遞。
　　到2013年，志愿服務(wù)者發(fā)展到6名教師（汪江、安靜、姜松雪、孫銘、王睿、李哲）和近100名學(xué)生，他們建立了“汪江在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（www.wjonline.org），開創(chuàng)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育互助服務(wù)新模式。
　　“汪江在線”設(shè)有國(guó)學(xué)基礎(chǔ)、人際交往、大一規(guī)劃、大四選擇、音樂(lè)人生和生活空間六大支柱板塊和教師心得、家庭成員兩個(gè)輔助板塊。“汪江在線”志愿者每周活動(dòng)一次，集體學(xué)習(xí)，共同提高。他們談心得、談網(wǎng)站建設(shè)、談未來(lái)發(fā)展，是一個(gè)互幫互助的快樂(lè)的大家庭。
　　此外，“汪江在線”還特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生演講比賽、辯論賽、科技大賽等100多場(chǎng)次，常年擔(dān)任《演講與口才協(xié)會(huì)》和《國(guó)學(xué)社》指導(dǎo)教師，在校內(nèi)為各協(xié)會(huì)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和講座達(dá)30余場(chǎng)……現(xiàn)在的“汪江在線”已經(jīng)與沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院網(wǎng)站鏈接，點(diǎn)擊率不斷上升。
　　　　　　　　　　　　“話療”17年萬(wàn)名學(xué)生受益
　　汪江從1996年開始堅(jiān)持義務(wù)為學(xué)生解決各種思想疑難問(wèn)題，一做就是17年，“話療”學(xué)生超萬(wàn)人，《中國(guó)教育報(bào)》、《遼沈晚報(bào)》、遼寧省教育廳思政處等給予報(bào)道和關(guān)注。
　　正是她十七年如一日的堅(jiān)持，使這條“汪江線”連接起工大學(xué)子與汪江老師的內(nèi)心世界。十七年來(lái)，就連身兼心理咨詢師的汪江老師自己也記不清究竟有多少工大學(xué)子通過(guò)這條熱線向她傾訴心聲，有多少工大學(xué)子因?yàn)橥艚蠋煹狞c(diǎn)撥、開導(dǎo)而一掃心中的陰霾，迎來(lái)生活的曙光。汪江老師那樸實(shí)而又富有哲理的話語(yǔ)，已不知讓多少工大學(xué)子走出暫時(shí)困惑，步入心靈坦途。
　　僅據(jù)近17年來(lái)的粗略統(tǒng)計(jì)，通過(guò)“汪江在線”的學(xué)生就有1萬(wàn)多人次。這其中，大部分是匿名的，只有不足千人次是汪江老師認(rèn)識(shí)的學(xué)生打來(lái)的。外校、外市的都有汪江老師的“粉絲”，有的學(xué)生畢業(yè)幾年了還和汪江老師保持著聯(lián)系，繼續(xù)思想交流。在汪江老師的幫助下，曾有過(guò)輕生念頭的學(xué)生重返課堂、曾患有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生已康復(fù)、有的學(xué)生打消了退學(xué)的想法。在與“汪江在線”有過(guò)聯(lián)系的學(xué)生中，超千人獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。
　　“汪江老師很熱心”、“汪江老師很投入”、“汪江老師善解人意”，一位沈陽(yáng)工大的同學(xué)說(shuō)，“在我們心目中，她就是知心大姐、貼心大媽”。為了給學(xué)生解決心理、情感等問(wèn)題，她自己承認(rèn)常常“進(jìn)入角色”，直到問(wèn)題解決才能跳出來(lái)。一傳十，十傳百，“有困難找汪江”一時(shí)成了沈陽(yáng)工大學(xué)生的“流行語(yǔ)”。同學(xué)們信任她，把她當(dāng)成“心靈導(dǎo)航員”。她卻說(shuō)，“其實(shí)我就是個(gè)問(wèn)詢處，但我會(huì)用心去解答每一個(gè)問(wèn)題。我雖然累，但這時(shí)候我的心是快樂(lè)的，看天空都特別的藍(lán)。”
　　汪江老師認(rèn)為，大學(xué)生首先要有一種吃苦耐勞的精神與毅力，要耐得住臺(tái)燈下的寂寞，板凳上的辛苦，身體力行，這是成功者與失敗者的首要差別。其次，要樹立明確的目標(biāo)。弄清什么才是自己真正需要的，所追求的，摒棄浮華與虛榮。最后，要進(jìn)行自我塑造。在認(rèn)清自己的目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)塑造自我、完善自我、超越自我。所以，汪江老師除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行咨詢和輔導(dǎo)，還積極組織、指導(dǎo)大學(xué)生參加辯論賽、演講比賽、科技大賽等，注重加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。
　　17年的義務(wù)奉獻(xiàn)，“汪江在線”得到社會(huì)各界的充分肯定和好評(píng)。獲得2012年遼寧省暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、2012年遼寧省優(yōu)秀班導(dǎo)師榮譽(yù)稱號(hào)， 2009年榮獲遼寧高校思想政治理論課教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)； 2010年獲沈陽(yáng)市“三育人”優(yōu)秀個(gè)人。2005年主持的“依托‘汪江熱線’ 實(shí)施教書育人”獲遼寧省教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；2004年主持的“教書為重育人為本”獲校2004年教育教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng)； 2006年在校“我愛(ài)我?guī)煛笔筇厣處熢u(píng)選活動(dòng)中榮獲“最和藹教師”稱號(hào)；2011年沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀教師等數(shù)十項(xiàng)集體和個(gè)人榮譽(yù)。
　　汪江常說(shuō)“為師需存奉獻(xiàn)心”。她說(shuō)，“教師是人類靈魂的工程師，我覺(jué)得自己沒(méi)那么高尚。都說(shuō)愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。可我就是個(gè)普通人，我喜歡我的學(xué)生，愿意和他們分享快樂(lè)和痛苦。在給他們幫助時(shí)我也獲得了滿足，也隨著他們的快樂(lè)而欣慰。”

　　電子版鏈接：點(diǎn)擊打開鏈接