沈陽工業大學黨委書記 賈玉明

2023年教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，提出了中國特有的教育家精神。沈陽工業大學深刻領會教育家精神的科學內涵和時代價值，自覺履行為黨育人、為國育才的光榮使命，努力提升卓越工程師自主培養能力和質量，為科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的實施不斷輸送德才兼備的生力軍。

著力培育成長導師，成為學生自覺追隨的“引路人”

傳道是教師的首要職責，必須矢志不渝傳好馬克思主義真理之道，引導學生不斷筑牢理想信念之基，永遠聽黨話、跟黨走。卓越工程師的培養離不開精神品質的塑造，要求教師必須厚植家國情懷，樹牢“科學無國界、科學家有祖國”的堅定信念，胸懷“國之大者”，投身教育強國建設。學校作為“共和國工業奠基地”的建設者、見證者，自覺傳承“對黨忠誠、精工報國”的紅色基因，教育引導教師用理想信念照亮學生前行之路。學校堅持以理論武裝堅定政治信仰，組織教師跟進學習黨的創新理論，不折不扣貫徹黨的教育方針，努力擔起鑄魂育人的時代使命。堅持以正確導向熔鑄使命擔當，旗幟鮮明地發出“矢志科教報國、投身遼沈振興”號召，要求教師以愛國心、報國志感召學生自覺挺起工業報國脊梁，肩負振興發展使命。堅持以先進典型激發教書育人情懷，選樹教書育人模范，以榜樣力量引領教師成長，掀起了向唐任遠院士學習的熱潮。學校先后涌現出全國模范教師、全國最美高校輔導員、全國黃大年式教師團隊等一大批先進典型。

著力培育品格良師，成為學生內心敬服的“大先生”

高尚品德是教師的靈魂，只有堅持以德立身、以德立學、以德施教，才能給予學生最生動、最深遠的為學、為事、為人示范教育。作為以工見長的老牌工科院校，學校積淀了深厚育人文化，形成了“自強、篤行”的校訓，更加強調行勝于言、執著專注、不務虛功的育人品格。“言為士則、行為世范”的道德情操，生動詮釋了在培養卓越工程師過程中，教師應有的師表風范。學校強化師德師風專題教育，設立黨委教師工作委員會，制定師德專題教育實施方案和師德師風建設實施辦法，教育引導教師不斷強化師德修養，樹牢“身教重于言教”的育人理念，默默奉獻，甘當人梯。打造師德師風工作坊，開展師德建設專題沙龍，挖掘提煉學校師德教育元素，選派骨干教師赴清華大學等知名高校研習培訓，啟迪教師躬身力行、知行合一，修身律己、潤己澤人。推行“師徒制”育人模式，讓教師當好師傅角色，手把手、心貼心教育學生，以身示范，以行代教，護佑學生健康成長。院士增選有效候選人楊理踐教授以師徒制為紐帶，建立了長輸油氣管道漏磁內檢測團隊，以敬業樂群、率先垂范、埋頭苦干的優秀品格帶領學生斬獲了國家重點研發項目、中國國際“互聯網+”大賽金獎。

著力培育學問嚴師，成為學生習得真知的“授業者”

教師的工作就是給學生傳授知識和技能，引領學生追求真知真理，攀登學術高峰。啟智潤心、因材施教的育人智慧和勤學篤行、求是創新的躬耕態度，蘊藏著培育卓越工程師的教育方法和學術追求，要求教師必須具備“一池活水”的知識儲備，始終立于學術前沿，不斷改進教學方法，指導學生解決復雜工程問題，突破技術難題。學校鮮明的“科魂匠心”育人理念，用科學家精神和工匠精神教育教師積極適應新一輪科技革命和產業變革，勇攀科技高峰，追求技術極致，精益求精，積極培育和發展新質生產力。設立“卓越工程師學院”，用好中組部“工程碩博士培養改革專項計劃”試點平臺，遴選既有扎實理論學識又有豐富工程經驗的優秀教師，加快“高精尖缺”工程人才培養。堅持工學并舉提升育人水平，與特變電工、沈鼓集團、微控飛輪等省內裝備制造業龍頭企業合作制定培養方案，支持教師在真實工程場景中指導學生探索前沿科技，鍛煉卓越的創造力和實踐力。全國黃大年式教師團隊負責人張鳳閣教授作為電氣工程領域知名專家，嚴謹治學，從嚴執教，指導學生把論文寫在車間里，切實解決企業技術難題。

著力培育良知恩師，成為學生終生難忘的“好老師”

要讓學生親近，就要求教師以大愛精神、奉獻之心點燃學生希望，讓學生在溫暖關愛中成長，在啟迪智慧中進步。樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心是對教師職業底色的精準凝練，深刻體現了培養卓越工程師所需要的“仁而愛人”情懷。學校設立本科創新實驗班，實施“全程導師制”，遴選優秀教師、黨員干部與學生結伴同行，對學生在學習和成長過程中的煩惱給予悉心幫助，切實當好學生的人生導師和知心朋友。加強研究生導師教育管理，以自己的言傳身教啟發引領學生強化敬畏之心、求索之志、學習之法、勤勉之風、踐履之習，給予學生受益終身的教育幫助。全國模范教師林莘教授堅守育人初心，躬耕教壇30余載，誨人不倦、仁愛為懷，用大愛書寫了教育人生。未來，沈陽工業大學將進一步傳承和弘揚教育家精神，加強教師信念教育、品德錘煉、人文關懷，守正創新，做好學生思想引領、價值塑造、知識傳授和能力培養工作，努力為中國式現代化遼寧實踐培養更多優秀工程技術人才，叫響“卓越工程師搖籃”品牌。

新聞來源：遼寧日報 2024年9月10日

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