6月5日上午，學校召開沈陽工業大學教學科研和學科工作暨一流大學建設推進會。

會議強調，這次會議是在疫情防控常態化新形勢下，在中央加強干部作風建設的新部署下，在學校推進雙一流建設的新征程中召開的一次全局性重要性會議，主要任務就是將問題找準找實并加以解決。一要堅持新理念，堅決向不合時宜的思想觀念宣戰。要善學知變，善思適變，要善謀應變；二要堅持大發展，堅決向慢進亦退的內涵建設宣戰。要抓好教學工作這條生命線，科學研究這條健康線，學科專業這條長壽線，人才隊伍這條支撐線，學生培養這條中心線；三要堅持真改革，堅決向死氣沉沉的體制機制宣戰。要按照“一軸三輪多點全面改”的總體布局推動改革，最根本的就是鑄牢兩級管理體制改革這個地基，最關鍵的就是解決人的問題。要進的精，評的準，管的活，上的優；四要堅持重善治，堅決向非現代化的治理方式宣戰。要進一步健全完善“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的治理格局。黨的領導要有力，行政執行要有效，教授治學要有權，民主管理要有方；五要堅持明明德，堅決向歪風邪氣的價值文化宣戰。要像打造內涵建設升級版一樣，打造文化建設升級版，把講真話、干實事、有情懷、重奉獻的文化內核硬起來，敢于向一切歪風邪氣說不。要守初心，致良知，擔使命。全體工大人都要服從服務于一流建設這個大局，為一流讓路，為一流助力。

針對學科建設工作，會議分析了當前我校學科建設的現狀及面臨的嚴峻形勢，指出了當前學科建設存在的問題，就下步學校學科建設的重點任務提出了具體要求：抓優化學科布局，形成良性學科發展生態；抓重大標志性成果，高標準建好一流學科；抓第五輪學科評估，高質量完成迎評促建任務；抓博士點申報，實現學科建設新突破；抓學科團隊建設，構建銜接有序結構合理的學科隊伍；抓學科對接服務，在遼寧全面振興全方位振興中有為有位；抓學科群建設，著力推動學科交叉融合；抓學科平臺建設，夯實學科原始創新基礎；抓學科制度建設，為學科建設提供政策保障；抓學科管理隊伍能力建設，提升學科建設綜合管理水平。

會議指出，《沈陽工業大學“雙一流”建設方案》提出了一流大學建設三步走戰略目標。一流大學建設必須以學科建設為龍頭、為牽引，促進學校全面建設工作，帶動一流大學目標的實現。具體包括：學科建設要促進人才培養，促進科學研究，促進社會服務，促進師資隊伍建設，促進教育國際化，促進社會聲譽提升，以及促進資源統籌整合。

針對教學工作，會議分析了近年來，我校教育教學工作取得的成績、存在的問題和面臨的挑戰，并就下步學校教育教學工作的重點任務提出具體要求：一是對標雙一流，做好理念轉變體系建設大文章；二是瞄準新工科，做好專業優化結構調整妙文章；三是謀占新高地，做好“雙萬計劃”一流品牌實文章；四是搶抓新機遇，做好課堂革命云端平臺新文章；五是實施新舉措，做好資源保障質量文化好文章；六是拓展新路徑，做好機制創新多維發展融文章。

關于科研工作，會議分析了我校科研工作的現狀和亟待解決的問題，并就下步重點任務和舉措提出明確要求：一是定目標。要以加速學校“雙一流”建設的科研核心競爭力提升為重點，以市場需求為導向，合理制定目標，徹底擺脫縱向科研不高、橫向科研不深的局面；二是抓服務。要前置服務的關口，創新服務理念舉措。要拓展服務內涵，培養為科研服務的代理人、經理人、聯絡員和領航員；三是建團隊。要引進和培養胸懷坦蕩、視野開闊、造詣深厚的復合型科技創新創業帶頭人，培植多學科交叉、科研教學共融、產教協同發展的科研團隊；四是調政策。要調整人事政策，實行人才分類管理、各盡其職。要調整科技與財務管理政策，簡政放權，優化服務。要調整成果轉化政策，積極落實試點單位政策舉措，鼓勵科技成果轉移轉化；五是促合作。校內要推進跨學科合作，校外要推動校企校地研發平臺機構建設，國際上要推動國際學術交流和海外團隊人才的引進。

會議最后強調，要把抓好會議精神的貫徹落實作為重中之重，重點做好三方面工作。一是真學習。各二級單位要切實抓好會議精神的學習貫徹。黨政負責同志要帶頭學習、學深學透、入腦入心，同時要組織本單位教職員工通過線上線下各種形式開展學習研討，確保學懂、弄通、吃透。二是真落實。相關部門要對會議的部署安排，明確的各項任務舉措進行系統梳理，對師生員工提出的意見建議未及時納入報告的進行全面匯總，逐條分解，逐項落實，形成任務清單、責任清單，明確負責領導、責任部門和完成時限，務必將各項工作任務分解落實到位。三是真督查。紀委、組織部、黨政辦公室等部門要統籌協調，加大對會議精神貫徹落實情況的督促檢查力度，對照清單，通過月督查、季通報、年總結等方式對各項任務完成情況跟蹤問效。對工作推進不力、效果不佳，推諉扯皮、應付了事，未能按期完成指標任務的單位和個人按照有關規定及時予以嚴肅處理。

校黨委常委、校領導，沈陽校區黨政群管理機構、教輔部門、保障服務機構負責人，各辦學機構黨政負責人，遼陽分校校長，學生代表在主會場參會；遼陽分校班子成員，全校副處級干部，各辦學機構學科帶頭人、系（教研室）主任、專業負責人、教學秘書、科研秘書及相關教師共計400余人通過視頻參會。