根據校黨委統一部署，我校科級崗位干部調整工作正有序推進。科級崗位干部調整同中層領導班子和中層干部換屆調整一樣，是全校政治生活中的一件大事，關乎學校未來事業發展，受到了全校師生員工的廣泛關注。宣傳部門就調整工作中部分教職工提出的一些問題采訪了相關職能部門負責人，負責人結合校黨委關于調整工作的有關精神及政策要求回答了提問。

問：請簡要介紹一下我校本次科級崗位設置和職數調整方案制定的總體思路？

答：本次科級崗位設置和職數調整方案制定緊緊圍繞學校改革發展大局和學校中心工作，充分體現各機構、部門工作職能，在學校整體層面既要確保穩步實施又要立足事業發展，在機構、部門層面既要分清責權界面又要明確工作重心。同時還要緊密結合中層干部換屆工作總體要求及學校2019年工作務虛會議精神。

問：本次科級崗位設置遵循的原則是什么？

答：一是職能清晰原則。通過設置科級崗位，更加體現部門之間職責清晰，界限分明。本次學校機構調整，立足現實發展和未來發展，增設部分部門，也合并了一些部門，要通過本次科級崗位設置，理清部門之間的協調關系，做到部門之間職責更加清晰，避免出現職能交叉或空白現象。二是精簡效能原則。按省人社廳批復的崗位設置數量，重點在黨（群）政管理機構縮減了管理類科級崗位數量，合并職責相近崗位，撤銷了可設可不設的崗位，做到機構設置精簡統一效能。三是因事設崗原則。根據職責設置崗位，避免因人設崗，堅持崗位類別、崗位職責和崗位待遇相統一。四是分類制宜原則。根據崗位職責確定崗位屬性，根據崗位屬性確定崗位類型，設立了管理類科級崗位和專業技術類科級崗位。五是重心下移原則。考慮到校院兩級管理體制改革的不斷深入，適應管理重心不斷下移的未來發展需要，賦予學院自設專業技術類科級崗位的權限，為全面實行崗位設置動態管理奠定基礎。

問：請介紹一下本次崗位設置的一些數據？

答：本次共設科級崗位143個，其中沈陽校區103個，設管理崗位52個，專業技術崗位51個；遼陽分校40個，設管理崗位11個，專業技術崗位29個。管理類科級崗位數量較調整前大幅減少，教輔部門及保障服務機構的專業技術類科級崗位數量有所增加。管理類科級崗位數量由84個降至63個，下調比例達25%。這體現了學校深化二級體制改革發展思路，體現了學校進一步簡政放權、重心下移、釋放活力的決心，也體現了學校促使黨（群）政管理機構將工作重心向指導、服務、監督側重，同時也為學校未來發展需要，特別在科級崗位設置方面，留有一定的改革空間。教輔部門、保障服務機構專業技術類科級崗位數量有所增加，這有利于這類部門更好地履行服務職責，為學校中心工作提供輔助保障。

問：科級崗位類別設置的依據或主要考慮是什么？

答：主要依據就是《沈陽工業大學機構設置方案》，沈陽校區黨（群）政機構更多行使指導、服務、監督等職能，除財務、審計、后勤的部分特殊崗位外，均設為管理類科級崗位；沈陽校區教輔及保障服務機構更多行使服務、輔助、保障等職能，均設為專業技術類科級崗位；為適應學院學校事業發展需要，結合自身工作特點，沈陽校區各辦學機構辦公室主任等崗位設為專業技術類科級崗位；根據團學工作特點，體現管理職能，學院團委書記兼學生工作辦公室主任均設為管理類科級崗位；按照學校總體要求，結合遼陽分校實際情況，確定遼陽分校科級崗位。

問：本次崗位設置對教職工個人發展體現出什么政策導向？

答：主要有以下幾點：一是鼓勵管理崗位和專業技術崗位人員雙向流動，專業技術崗位人員可根據自身特點及發展意愿選擇到管理崗位工作，管理崗位人員也可根據自身特點及發展意愿選擇到專業技術崗位工作，集中精力做好相應類別的工作，個人發展方向更加明確。二是將辦公室主任崗位設為專業技術崗位，促進辦公室主任參與學院學校人才培養、科學研究等建設工作，提高辦公室主任專業水平和綜合能力，適應學院學校事業發展需要；三是鼓勵管理崗位人員回歸專業技術隊伍，精簡管理類科級崗位。原管理類科級崗位人員符合條件的，可按學校規定及程序申請到相應學院擔任專任教師或轉到相應機構的專業技術崗位。這樣的政策為教職工個人發展方向提供了更多選項，盡可能實現個人職業規劃與學校改革發展融合統一。

問：“現崗科級領導干部在同一崗位任滿兩個任期的一般需要交流調整”是如何考慮的？

答：本次科級崗位干部調整工作積極借鑒中層領導班子和中層干部換屆調整“多崗位培養、全方位歷練干部”成功經驗，針對現崗科級干部較年輕、閱歷淺、經歷單等特點，同時考慮政策連續性，繼續通過加大干部交流輪崗力度的方式，推動更多科級干部豐富工作閱歷、激發進取精神、規避廉政風險、實現全面發展。

問：本次科級崗位干部調整采取“先交流調配、后組織選拔”的方式進行是如何考慮的？

答：本次科級崗位干部調整工作實際情況與中層領導班子和中層干部換屆調整略顯不同，經過統籌考慮科級崗位設置和干部職數、現崗科級干部實際以及符合報名條件人員數量較多的客觀事實，突出堅持黨管干部原則，注重把組織調配和個人意愿、民主推薦、工作實績相結合，在充分發揮黨委領導和把關作用的基礎上，更好地推進干部交流輪崗，滿足人崗相適實際需要，把優秀年輕干部選準用好。

問：如何理解科級崗位干部“一般應具有四年以上工作經歷（全日制博士研究生除外）”？

答：《遼寧省事業單位領導人員管理暫行規定》中明確指出：“提任八級、七級管理崗位領導職務的，一般應當具有四年以上工作經歷。”本次科級崗位干部調整是嚴格按照相關規定要求執行。關于“四年以上工作經歷”界定，對一直在校工作的在崗人員，由干部換屆調整工作領導小組審查干部檔案進行核實；對需要界定校外工作經歷人員，申報人員報名時需提供校外工作經歷證明材料，由干部換屆調整工作領導小組進行審查。

問：“校聘人才派遣人員可申報本次科級崗位”是如何考慮的？

答：當前，在全校積極營造工大“家文化”的濃郁氛圍中，學校黨委充分考慮校聘人才派遣人員在各自工作崗位上發揮的積極作用，立足全局，結合干部隊伍建設實際和工作需要，努力拓寬干部選人用人渠道，嘗試將校聘人才派遣人員納入科級崗位干部選聘范圍，有力激發各類人才干事創業熱情，持續堅持干部工作“用準、用好、用活”理念，為學校可持續發展提供保障。

問：本次科級崗位干部調整關于紀律方面有何規定？

答：科級崗位干部調整與中層干部換屆一樣，都必須嚴肅政治紀律，營造風清氣正的政治生態，確保“一把尺子”量到底。對此作出如下規定：一是嚴格組織紀律。全校各基層黨組織要認真貫徹落實學校黨委的決策部署，提高政治意識，大局意識，嚴格遵守黨的組織原則與組織紀律。二是嚴格紀律規定。嚴禁拉幫結派,搞團團伙伙；嚴禁行賄受賄；嚴禁拉關系說情干預干部調整；嚴禁篡改、偽造干部檔案材料；嚴禁泄漏、擴散干部調整工作保密內容；嚴禁造謠、誣告他人或妨害他人行使權利；嚴禁違反規定程序選拔任用干部。三是嚴肅執紀問責。紀檢監察部門充分發揮監督執紀職責，保持高壓態勢，狠剎歪風邪氣。暢通舉報平臺，及時受理和處置相關投訴舉報；堅持挺紀在前，對涉及到的相關問題線索，快查快辦，從嚴從重處理；嚴肅責任追究。

科級崗位干部調整期間，校紀委設監督舉報電話和郵箱，受理廣大教職工的來信、來訪、來電等信訪舉報。舉報電話：024-25496002（紀委監察處），電子郵箱：[email protected]