按照中央、教育部、遼寧省委要求，高校的黨委書記和校長(zhǎng)要帶頭上思政課，11月25日下午,我校在中央校區(qū)工大會(huì)堂主會(huì)場(chǎng)和52個(gè)教室分會(huì)場(chǎng)組織了一場(chǎng)“史上最大規(guī)模”的新生思政課暨黨的十九屆五中全會(huì)精神宣講報(bào)告會(huì)。

校黨委書記劉自康為全校2020級(jí)研究生、本科生做了一次題為《樹好“四個(gè)自信” 奏響青春之歌》的高質(zhì)量報(bào)告。沈陽(yáng)校區(qū)的5100名新生、部分思政課教師、輔導(dǎo)員代表通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)、連線方式，共同享受了一堂“如同看大片”一樣的“視聽盛宴”。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)開創(chuàng)了學(xué)校黨委主要領(lǐng)導(dǎo)為全體新生講授思政大課的先河，承繼了學(xué)校建設(shè)一流之校，打造一流之“師”、培育一流之“士”的不變主題，在全校2020級(jí)新生中引起強(qiáng)烈反響和持久熱議。

報(bào)告會(huì)上，劉自康書記結(jié)合新冠疫情重大影響及黨的十九屆五中全會(huì)精神，從歷史與現(xiàn)實(shí)入手，帶領(lǐng)學(xué)生深刻洞悉“四個(gè)自信”強(qiáng)大的生命力量；從發(fā)展和趨勢(shì)著眼，引導(dǎo)學(xué)生登高遠(yuǎn)望“四個(gè)自信”磅礴的推動(dòng)力量；號(hào)召全體新生從自我和現(xiàn)在做起，砥礪激揚(yáng)“四個(gè)自信”旺盛的青春力量。

劉自康介紹說(shuō)，無(wú)論對(duì)國(guó)家、民族，還是對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)，自信都是不可或缺的精神力量和無(wú)比強(qiáng)大的信念支撐。我們黨提出的“四個(gè)自信”是有生動(dòng)實(shí)踐基礎(chǔ)的、是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的、是完整的理論體系，不是自封的自信、不是盲目的自信、更不是單維的自信，因此具有強(qiáng)大的生命力。

在解讀黨的十九屆五中全會(huì)精神時(shí)，劉自康說(shuō)，第二個(gè)百年目標(biāo)提出我國(guó)將建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，同時(shí)推進(jìn)九個(gè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，最根本的考量就是我們形成了“四個(gè)自信”的強(qiáng)大動(dòng)力。“四個(gè)自信”不僅是我們實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的壓艙石、加速器，也是我們實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的定海神針、擎天之柱。他帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)分析了當(dāng)今世界百年未有之大變局中，中國(guó)面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇，通過(guò)中外發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)比，中美博弈的形勢(shì)分析，對(duì)“四個(gè)自信”推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的歷史意義進(jìn)行了充分闡釋。

劉自康勉勵(lì)2020級(jí)全體新生說(shuō)，“00”后是中國(guó)近代史以來(lái)最自信的一代，是完全平視西方的一代。希望大家要從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹好自信，抓好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，打好基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量。他提醒學(xué)生要堅(jiān)持自我思考、自主學(xué)習(xí)、自覺融入。他還建議學(xué)生們要學(xué)好專業(yè)課、學(xué)好思政課、學(xué)好實(shí)踐課，將青春的奮斗融入現(xiàn)代化建設(shè)和中國(guó)夢(mèng)偉業(yè)，融入遼沈全面振興全方位振興事業(yè)，融入學(xué)校一流大學(xué)建設(shè)征途。

最后，他借用梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說(shuō)》勉勵(lì)與會(huì)全體人員：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)少年尤強(qiáng)；強(qiáng)強(qiáng)相生強(qiáng)更強(qiáng)，復(fù)興偉夢(mèng)共輝煌！

聽過(guò)這堂提神、勵(lì)志、強(qiáng)心的思政大課，很多大一新生第一時(shí)間把“學(xué)習(xí)心得”發(fā)布在朋友圈里、官微留言板上，還有家長(zhǎng)也留言說(shuō)：“思政課都這么上就好了，有理有據(jù)、有料有趣；輔導(dǎo)員都那么當(dāng)就好了，用心用情、用功用力。”11月25日晚，黨委學(xué)工部、校學(xué)生會(huì)組織30余名青年學(xué)子與部分輔導(dǎo)員、思政老師暢談學(xué)習(xí)體會(huì)、分享心得，其中多位代表紛紛表達(dá)了對(duì)這堂思政課的真切感受。

“內(nèi)容豐富，十分震撼！從唐宋元明清，到百年大變局，從抗疫斗爭(zhēng)，到世界大勢(shì)，從當(dāng)下學(xué)習(xí)，到職業(yè)規(guī)劃……這堂一百分鐘的思政大課竟然全程沒有‘槽點(diǎn)’，真的如同看了一部大片，過(guò)癮！”軟件學(xué)院軟工2004班李隆澤掩飾不住自己內(nèi)心的激動(dòng)。

“聽完劉書記的報(bào)告，我從心底里重新對(duì)思政教育有了更深刻理解，并且也了解了黨的十九屆五中全會(huì)所傳達(dá)的精神。劉書記‘四個(gè)自信’的講解既通俗又透徹，結(jié)合上周的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，為我們今后的學(xué)生工作啟發(fā)了思維，為做好學(xué)生思想政治工作做了一次高標(biāo)準(zhǔn)示范。”一位輔導(dǎo)員深有感觸。

“思政課上，我不太喜歡老師的長(zhǎng)篇大論，最喜歡聽的是那些真實(shí)的故事和故事背后揭示的道理，令我印象深刻的是劉書記在課程中引用了很多案例，信息量非常大，有一種看紀(jì)錄片的感覺，當(dāng)然，通過(guò)東西文化和制度對(duì)比我們不難發(fā)現(xiàn)，作為當(dāng)代中國(guó)人的自信不是空穴來(lái)風(fēng)，是實(shí)實(shí)在在的。”通信2002班李佳妮同學(xué)這樣表達(dá)自己的真實(shí)感受。

管理學(xué)院2020級(jí)新生于曉軒聽完劉書記的思政課后感觸頗多：劉書記最令我印象深刻的一句話就是“你們‘00后’是最自信的一代”，其實(shí)在聽完這句話后我就在思考，憑什么我們是最自信的一代，我認(rèn)為不僅僅是因?yàn)槲覀儚男【拖硎苤容^充裕的物資生活，更重要的是我們身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，有祖國(guó)在背后支撐我們，保護(hù)我們。我們中國(guó)青年有對(duì)自己的自信，更有對(duì)祖國(guó)的自信！

2020級(jí)研究生李冠霖在會(huì)后的座談交流中發(fā)言說(shuō)：作為一名本碩都在工大學(xué)習(xí)的研究生，這是我在工大的第五年。劉書記由“疫情防控”講到“愛國(guó)情懷”，由“歷史現(xiàn)實(shí)”講到“自信強(qiáng)國(guó)”，最后又激勵(lì)我們：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)少年尤強(qiáng)；強(qiáng)強(qiáng)相生強(qiáng)更強(qiáng)，復(fù)興之夢(mèng)共輝煌”！這讓我意識(shí)到我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)自己的歷史使命感和政治責(zé)任感，充分發(fā)揚(yáng)工大“家“文化，用自己的點(diǎn)滴回報(bào)工大，助力工大發(fā)展，圓夢(mèng)“雙一流”！

11月19日，新華社發(fā)布了一條新聞：《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》近日出版發(fā)行。新聞介紹說(shuō)，該書是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想的鮮活讀本，對(duì)做好新時(shí)代青年工作、助力當(dāng)代青年健康成長(zhǎng)具有重要示范意義。正在準(zhǔn)備這堂思政課的劉自康立刻想到，要第一時(shí)間與學(xué)生一起分享這份“精神食糧”，于是，他責(zé)成有關(guān)部門以最快的速度訂購(gòu)了5100余冊(cè)，并在講座當(dāng)天第一時(shí)間贈(zèng)送給了2020級(jí)全體新生。

校學(xué)生會(huì)執(zhí)行主席、2017級(jí)的陶星州作為這堂工大“史上最大規(guī)模”的思政大課的主持人，自稱是工大的“幸運(yùn)兒”：“和2020級(jí)全體同學(xué)共同見證聆聽這堂思政課，我再一次感到了幸運(yùn)——當(dāng)然，比我更幸運(yùn)的是今天能夠在現(xiàn)場(chǎng)聆聽書記講話的2020級(jí)新生，因?yàn)樗麄兟犕暾n后，每個(gè)人都得到了一份來(lái)自書記贈(zèng)送的新書《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》，據(jù)我所知，工大也是全國(guó)第一所全體新生獲贈(zèng)此書的學(xué)校……”

在講座的最后，陶星州帶領(lǐng)工大會(huì)堂現(xiàn)場(chǎng)的全體同學(xué)共同起立朗誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，事前沒有經(jīng)過(guò)排練，但是大家的情緒依然十分飽滿，聲音高亢激昂，“我想我們學(xué)生自發(fā)組織的這個(gè)最具熱情和最能表達(dá)心意的回應(yīng)，既是出于對(duì)劉書記的敬意，感謝他為我們帶來(lái)了這場(chǎng)精彩報(bào)告，更重要的是，這種形式也充分表達(dá)了我們‘00后’樹立‘四個(gè)自信’、奏響青春之歌的堅(jiān)定決心！”回想起講座結(jié)束前的一幕小插曲，陶星州依然回味不盡……

這堂思政大課是11月17日黨委學(xué)生工作會(huì)議時(shí)隔一周后，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)學(xué)生工作領(lǐng)域迎來(lái)的又一件大事，充分體現(xiàn)了校黨委推動(dòng)教學(xué)、科研、學(xué)生工作“三個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)”，著力政治、學(xué)術(shù)、文化“三個(gè)生態(tài)一起抓”的發(fā)展決心和改革意志。