為深入推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)促建工作，全面確保各項(xiàng)工作任務(wù)高質(zhì)高效完成，7月9日，學(xué)校在科學(xué)會(huì)堂召開本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作推進(jìn)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席會(huì)議，全體中層干部、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任參加會(huì)議。會(huì)議由黨委常委、副校長(zhǎng)陳延明主持。

黨委副書記、校長(zhǎng)張珂作了題為《以評(píng)促建 以評(píng)促強(qiáng) 全面提升本科教育教學(xué)質(zhì)量》的工作報(bào)告，系統(tǒng)總結(jié)了學(xué)校本科教育教學(xué)工作的舉措與成效，深入剖析了當(dāng)前面臨的形勢(shì)與任務(wù)。張珂對(duì)前期自評(píng)自建工作取得的成效給予了充分肯定，同時(shí)指出了當(dāng)前工作存在的短板和不足。他強(qiáng)調(diào)，全校上下要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，聚焦短板弱項(xiàng)，精準(zhǔn)發(fā)力，狠抓落實(shí)，全力做好迎評(píng)促建各項(xiàng)工作。一是要凝聚迎評(píng)沖刺最強(qiáng)合力。深化思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任傳導(dǎo)，切實(shí)扛起主體責(zé)任，主動(dòng)上陣、協(xié)同作戰(zhàn)，把評(píng)估工作作為提升辦學(xué)水平的內(nèi)在需求。二是要打造支撐有力實(shí)證體系。集中力量、集中時(shí)間開展教學(xué)檔案質(zhì)量提升“回頭看”專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)課程材料、教學(xué)檔案、關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行再核查，確保格式規(guī)范、內(nèi)容完整、要素齊全。三是要筑牢規(guī)范高效育人主陣地。強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范督查，推廣智慧教學(xué)工具應(yīng)用，深化課程思政“軟融合”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。四是要營(yíng)造迎評(píng)環(huán)境氛圍。優(yōu)化美化校園環(huán)境，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的迎評(píng)氛圍，以志在必得的堅(jiān)定信念和追求卓越的工作標(biāo)準(zhǔn)迎接評(píng)估。

會(huì)上，機(jī)械工程學(xué)院、建筑與土木工程學(xué)院、外國語學(xué)院負(fù)責(zé)人代表教學(xué)單位，圍繞自評(píng)自建工作的組織開展、取得成效及下一步重點(diǎn)工作進(jìn)行了交流發(fā)言。

黨委書記賈玉明作總結(jié)講話時(shí)指出，本科教育是學(xué)校的立校之本、發(fā)展之基，審核評(píng)估是檢驗(yàn)學(xué)校立德樹人成效、衡量辦學(xué)治校水平的重要標(biāo)尺，更是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要契機(jī)。他表示，自審核評(píng)估啟動(dòng)一年半以來，全校上下以學(xué)校第十三次黨代會(huì)提出的“質(zhì)量立校”戰(zhàn)略和“育人固本”工程為引領(lǐng)，將評(píng)建工作作為提升辦學(xué)水平的核心任務(wù)，持續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)工作，本科基礎(chǔ)地位不斷夯實(shí)，工科優(yōu)勢(shì)特色持續(xù)彰顯，育人質(zhì)量水平穩(wěn)步提升，評(píng)建工作基礎(chǔ)日益筑牢。賈玉明代表學(xué)校黨委向?yàn)樵u(píng)建工作付出辛勤勞動(dòng)的全體教職員工表示深深的感謝和崇高的敬意。

賈玉明強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前審核評(píng)估工作已進(jìn)入迎評(píng)決戰(zhàn)狀態(tài)，時(shí)間緊、任務(wù)重，必須做到思想上再緊弦、工作上再聚焦、行動(dòng)上再聚力，全力以赴高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)。他就做好迎評(píng)促建工作提出六點(diǎn)要求。一是呈現(xiàn)臨戰(zhàn)備考的昂揚(yáng)面貌。進(jìn)一步提高站位，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，攻堅(jiān)克難，倒排工期，壓實(shí)責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，對(duì)照“五個(gè)度”要求，確保思想到位、行動(dòng)到位。二是堅(jiān)定精益求精的工作追求。精準(zhǔn)把握評(píng)估指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求，凝練辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用，加強(qiáng)案例積累和提煉，充分展現(xiàn)學(xué)校本科教育教學(xué)的亮點(diǎn)和成果。精心準(zhǔn)備支撐材料，確保材料體系完整、邏輯清晰、重點(diǎn)突出。三是營(yíng)造春風(fēng)化雨的育人氛圍。用好課堂教學(xué)主渠道，構(gòu)建協(xié)同育人大格局，提升育人實(shí)效。深入挖掘校史文化內(nèi)涵，將校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)融入校園文化建設(shè)。精心組織策劃主題鮮明、形式多樣的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)第一、第二課堂有機(jī)融合。四是秉承聞過則喜的誠懇態(tài)度。全面對(duì)標(biāo)評(píng)估指標(biāo)和重點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，主動(dòng)查找短板，強(qiáng)化整改提升。虛心接受專家指導(dǎo)，立行立改，全力破解難題堵點(diǎn)。健全機(jī)制，將評(píng)估“外驅(qū)力”轉(zhuǎn)化為發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，以整改促長(zhǎng)效機(jī)制建立。五是凸顯固本強(qiáng)基的戰(zhàn)略考量。堅(jiān)持“以本為本”，持續(xù)強(qiáng)化本科教學(xué)的中心地位。強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化育人模式，提高育人質(zhì)量，擦亮“卓越工程師搖籃”金字招牌。打造一流課堂，打造精品教材，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，完善保障條件，為人才培養(yǎng)提供良好的教育資源。六是形成眾志成城的攻堅(jiān)合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范，明確職責(zé)和分工，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)迎評(píng)促建工作。全體中層干部要勇挑重?fù)?dān)、全心投入，扎實(shí)做好評(píng)建工作。廣大教師要堅(jiān)守教育教學(xué)一線，管理人員要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障，莘莘學(xué)子要展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)，切實(shí)以高度的主人翁精神營(yíng)造“人人重視、人人參與”的迎評(píng)氛圍。