日前，教育部教育質(zhì)量評估中心公布全國高校教師發(fā)展中心建設(shè)優(yōu)秀案例，沈陽工業(yè)大學報送的《多維度立體式培養(yǎng)，賦能青年教師快速成長》成功入選，案例材料編入全國《高校教師發(fā)展中心建設(shè)優(yōu)秀案例匯編》。

此次優(yōu)秀案例征集活動共收到全國27個省級行政區(qū)190余所高校的252個案例。經(jīng)過對案例典型性、有效性、可推廣性的評審，最終從眾多案例中遴選出75所高校推薦的82個優(yōu)秀案例，包括48個總體工作成效案例和34個單項工作案例。學校第一時間根據(jù)征集活動通知，緊密結(jié)合案例申報的具體要求，認真梳理總結(jié)在教師培訓、教學研究、課程建設(shè)、教學競賽、教學咨詢服務(wù)等方面的經(jīng)驗做法，突出特色優(yōu)勢，提煉創(chuàng)新亮點，精心撰寫案例。我校案例的入選，體現(xiàn)了教育部教育質(zhì)量評估中心對學校師資隊伍建設(shè)成效的肯定和認可，對推動高校高質(zhì)量開展教師隊伍建設(shè)、提升青年教師教育教學能力具有積極的借鑒意義和參考價值。

另悉，在遼寧省教育廳“深化新時代教育評價改革典型案例”征集活動中，我校申報的《高校教師職稱制度改革的探索與實踐》案例，經(jīng)專家評審獲評遼寧省典型案例。本次案例共評選70個，其中省屬本科高校17個，我校排名第二。此次獲評典型案例，為學校持續(xù)深入推進新時代教育評價改革，加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、不斷提升教育評價改革成效奠定了堅實基礎(chǔ)。