【解說】一年一度的畢業(yè)季即將到來。經(jīng)過多年耕讀，學(xué)子們即將踏出校園。如何讓畢業(yè)生快速的走進(jìn)社會(huì)融入工作崗位，成為不少人關(guān)注的焦點(diǎn)。近日，記者走進(jìn)沈陽工業(yè)大學(xué)。在這里，學(xué)校通過賽事、實(shí)踐、展覽等一套完整機(jī)制幫助不少同學(xué)早早簽約名企。

【解說】來自全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)的作品“大內(nèi)總管”家居機(jī)器人和互聯(lián)網(wǎng)＋大賽遼寧省銀獎(jiǎng)作品高層建筑玻璃幕墻清潔蜘蛛俠正在沈陽工業(yè)大學(xué)校園內(nèi)舉辦的“掌科技之舵，揚(yáng)創(chuàng)新之帆”——第十八屆校園學(xué)術(shù)科技節(jié)重要組成部分創(chuàng)新成果展上展出。這場創(chuàng)新成果展除了展示同學(xué)們參與的創(chuàng)新科技成果外，更是別有一番寓意。

【同期】沈陽工業(yè)大學(xué)團(tuán)委副書記 陳文波

通過這個(gè)展，我們想吸引更多的在校學(xué)生，能夠參與到科技工作中來，能夠培養(yǎng)這種科技科研的興趣，然后讓更多的人，能夠從事到科技比賽，對他今后的就業(yè)和人生的發(fā)展能夠起到有益的作用。

【解說】記者了解到沈陽工業(yè)大學(xué)的參賽團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教授們往往選擇放權(quán)于同學(xué)們，全程輔助，并積極聯(lián)絡(luò)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)提供意見，讓同學(xué)們的作品在賽事框架內(nèi)，更符合市場行業(yè)需求，將參賽過程模擬成實(shí)際科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的攻堅(jiān)過程。

【同期】沈陽工業(yè)大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)副教授 湯赫男

對于工科，新工科新要求，那么現(xiàn)在的專業(yè)人才，更偏重的是這種對于前沿科技的了解，能夠獨(dú)立去完成科研工作的一個(gè)實(shí)際的應(yīng)用能力。所以我們也是希望通過比賽，提前對他們這種整個(gè)的設(shè)計(jì)過程和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，還有創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，進(jìn)行一個(gè)提前的演練。

【解說】由于高度模擬實(shí)際工作場景，這讓沈陽工業(yè)大學(xué)的參賽小組所面臨的挫折成倍增長。為了避免同學(xué)們的積極性遭到打擊，學(xué)校設(shè)立多層獎(jiǎng)勵(lì)制度，為這些剛上科創(chuàng)“戰(zhàn)場”的“新兵”打氣加油，并且分門別類，不讓任何一名勇于挑戰(zhàn)的同學(xué)被落下。

【同期】沈陽工業(yè)大學(xué)工程實(shí)訓(xùn)中心副主任教授 孫鳳

現(xiàn)在我們工程實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)際上是對所有創(chuàng)新的學(xué)生是開放的。這種開放是晚上他們有的時(shí)候就在這做調(diào)試，做這個(gè)寫程序等等。他們有的時(shí)候是通宵在做這個(gè)事的。那么在突破瓶頸的過程當(dāng)中，當(dāng)然有些同學(xué)會(huì)有受到挫折。這個(gè)我們繼續(xù)鼓勵(lì)他們，給他們一些支持，從技術(shù)上，從思路上，從一些這種各方面的吧，對他們做一些支持。這些創(chuàng)新比賽，都和同學(xué)們的獎(jiǎng)學(xué)金制度是掛鉤的。

【解說】除了賽事，沈陽工業(yè)大學(xué)還積極聯(lián)絡(luò)社會(huì)各類項(xiàng)目，與社會(huì)各界聯(lián)合，為還沒畢業(yè)的學(xué)生們提供真實(shí)的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。不久前，有同學(xué)就接到沈陽市蘇家屯區(qū)拋出的橄欖枝。

【同期】共青團(tuán)蘇家屯區(qū)委副書記 陳相儒

雖然說我們不可能說，把孩子們設(shè)計(jì)的元素百分百的放到街區(qū)里面，但是一定會(huì)在街區(qū)，有一些他們設(shè)計(jì)的東西的展現(xiàn)，也讓孩子們呢，青年朋友在這個(gè)街區(qū)里面，能感覺到更多的歸屬感和一種使命感。

【解說】通過這套比賽、實(shí)踐、展覽的組合，積極參與的同學(xué)都到了實(shí)惠，即將畢業(yè)的葛塵就是一名受益者，早在2022年大四上半學(xué)期時(shí)他就已經(jīng)簽約央企。

【同期】沈陽工業(yè)大學(xué)學(xué)生葛塵

它(培養(yǎng)模式)鍛煉的是我們個(gè)人的品質(zhì)，我認(rèn)為。它把我們綜合素質(zhì)都整體提升了一下。讓我學(xué)到了很多知識，也認(rèn)識了很多的朋友，包括老師對我的一些指導(dǎo)和建議，都對我未來的人生有一定的啟發(fā)和影響。然后老師就是處理的方式，我認(rèn)為非常適用于大學(xué)生的。然后就是不是一種硬性的管理模式。

禹瑞齋 王翕瞳 沈陽報(bào)道

新聞來源：《中國新聞網(wǎng)》2023年6月2日

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